Co ovlivňuje vývoj mozku?

Vývoj mozku ovlivňuje řada faktorů, a to jak v děloze, tak v průběhu života, protože mozek není nikdy plně vyvinut. Ve skutečnosti tento jedinečný orgán neustále roste a mění se v reakci na zkušenosti a v daném okamžiku mohou věci zlepšit i bránit rozvoji mozku.

V děloze se mozek začíná vyvíjet velmi brzy. Matčina strava může mít výrazný dopad na vývoj mozku, zejména po 20 týdnech. Zdá se, že infekce u matky také hrají roli v tom, jak roste mozek plodu, stejně jako užívání mnoha drog, od předpisů po nelegální drogy, jako je kokain, až po sloučeniny obsažené v alkoholu a cigaretách. Těhotné ženy musejí být velmi opatrné, co přijímají, protože většina věcí pracuje na cestě k plodu a mnoho věcí může narušit růst mozku.

Po narození jsou první tři roky života kritickou fází vývoje mozku, protože mozek roste a rychle se mění, aby se přizpůsobil náhlému nárazu podnětů, které dítě zažívá. Výzkum naznačil, že výživa nadále hraje roli ve vývoji mozku, stejně jako expozice škodlivým chemikáliím. Kromě toho je obohacení života dítěte velmi důležité.

Zdá se, že děti, které zažily jemnou, milující péči a navázaly pevné spojení s jinými lidmi od útlého věku, zažívají rovnoměrnější a plnější vývoj mozku. Podobně i děti, které jsou vystaveny bohatým a rozmanitým podnětům, včetně hudby, umění, řeči atd., Mají v průběhu času tendenci k lepšímu vývoji mozku. Opomíjení, zneužívání a nedostatek vystavení různým zkušenostem mohou ve skutečnosti poškodit vyvíjející se mozek.

Studie také zjistily, že existuje několik kritických období, během nichž mozek vytváří cesty ke specifické funkci. Například kolem dvou měsíců zažívají děti kritické období ve vývoji jejich zraku. Pokud nejsou děti během tohoto období vystaveny velkému množství vizuálních podnětů nebo pokud se nezjistí drobné oční stavy, mohou mít problémy s celoživotním zrakem, protože jejich vývoj mozku v tomto kritickém období nebyl úplný.

Existuje celá řada produktů, které mají „chytřejší děti“ zaměřit na konkrétní oblasti vývoje mozku. Studie však ukázaly, že tyto výrobky nemají tolik dopadu, jako jsou vztahy s lidmi v reálném životě. Například se zdá, že rodič, který čte příběh dítěti, je výhodnější než rodič, který vrtá dítě abecedními flash kartami, nebo rodič, který hraje nahrávku někoho, kdo čte příběh. Dokonce i rozhovor s dítětem a hraní s ním může být prospěšné, a to bez zvláštních nástrojů nebo zkušeností.

Mozky dospělých mohou být také ovlivněny faktory, jako je strava, expozice určitým chemickým sloučeninám a podněty. Například někdo, kdo rutinně používá nedovolené látky, se může setkat s narušeným vývojem mozku v důsledku interakcí mezi těmito látkami a mozkem. Tabák, kofein a mnoho dalších běžně používaných chemických sloučenin také ovlivňuje způsob, jakým dospělé mozky rostou a reagují na změny v jejich prostředí.