Hvordan foretager jeg en SWOT-analyse af et universitet?
SWOT-analysen af et universitet undersøger institutionens styrker, svagheder, muligheder og trusler. Mange virksomheder bruger dette strategiske forretningsstyringsværktøj og ofte med stor succes. Et universitet kan bruge SWOT til at vurdere styrker, der trækker studerende til dets programmer, svagheder, der skaber vanskeligheder med at gennemføre tjenester, muligheder for at udvide institutionen og trusler, der kan reducere institutionens succes. SWOT-analysen af et universitet ser ofte på andre statsinstitutioner og fremtrædende nationale uddannelsesmuligheder. Oprettelse af en årlig SWOT-analyse er almindelig for de fleste uddannelsesinstitutioner og virksomheder.
En uddannelsesinstitutiones styrker kan ligge i dens navn, omkostninger til undervisning og gebyrer, placering eller endda dens størrelse, omdømme, fakultet eller tilgængelighed. Akkreditering er en anden mulighed, som folk skal overveje, når de udfører SWOT-analyse af et universitet. Oplysningerne til dette afsnit skal være specifikke for universitetet. Meget af de data, der er nødvendige for at udfylde styrkesektionen, skal være på institutionens websted. Et opkald til universitetets administrationsafdeling kan være nødvendigt for at afklare detaljer.
Svagheder ved et universitet kan omfatte mangel på uddannelser, problemer med økonomisk støtte eller for få fakultetsmedlemmer. Utilstrækkelige uddannelsesressourcer, dårlig infrastruktur eller mangel på campusliv, faciliteter eller andre omkringliggende aktiviteter kan være andre problemer. Kort sagt, SWOT-svaghederne kan være det modsatte af styrker med et par ekstra ting. Det er bedst at se på organisationen som helhed, når man udfører en SWOT-analyse af et universitet og se på enhver ulempe, som en potentiel studerende kan finde en svaghed. Anmeldere kan finde sig selv kun på udkig efter særlige svagheder, de finder vigtige.
Muligheder er det, der kan gavne universitetet, enten i nutiden eller i fremtiden. Disse kan omfatte intellektuelle udviklingsprojekter, onlineuddannelser eller oprettelse af strategiske partnerskaber med andre institutioner til kreditoverførsel. Skolen kan vokse på grund af ressourceforbrug til programmer, der er specifikke for universitetets placering eller etablering af ledelse i et bestemt område også. Uddannelsesinstitutioner kan ofte udnytte deres omdømme og fakultetsmedlemmer til disse muligheder. I nogle tilfælde ændres mulighederne over tid, hvilket gør denne strategi både konkurrencedygtig og begrænset i dens fokus.
Trusler i SWOT-analysen er muligvis den korteste sektion, men den vigtigste for mange institutioner. Trusler kan reduceres finansiering eller begrænsninger i studerendes finansiering, fakultetets medlemmer rejser til andre muligheder og konkurrence fra både traditionelle og online uddannelsesinstitutioner. Store institutioner har måske ikke så mange bekymringer for trusler, hvis de har veletablerede mærker.