Hvad er en breakout -session?
Også kendt som et breakout -møde eller en rund robin, en breakout -session er en type begivenhed, der ofte finder sted i forskellige typer workshops i seminarer. Med denne særlige læringsstrategi er den større gruppe deltagere opdelt i mindre grupperinger og gav mulighed for at diskutere et specifikt aspekt af hovedsessionens emne. Med de fleste applikationer følges denne korte periode med at bryde ind i små grupper af rapporter og diskussion af resultaterne af hver af de mindre grupper til hoveddelen af deltagere.
Idéen bag en breakout -session er at give deltagere i begivenheder mere aktivt involveret i læringsprocessen. Afhængigt af omfanget af emner eller emner, der leveres til hver gruppe, gives muligheden for deltagere til at dele information baseret på erfaring, uddannelse eller endda tilfældige spekulationer. Når sessionerne overvåges af en kompetent gruppe -facilitator, kan den tid, der bruges i disse mindre grupper, vise sig at være gavnlige for EvaRyone deltager i konferencen, træning eller klasse.
Der er en række måder at strukturere en breakout -session på. Facilitatoren kan opdele deltagere i mindre grupper og give hver gruppe et specifikt emne til at diskutere indbyrdes eller give hver gruppe det samme spørgsmål i håb om at skaffe nogle indsigter om emnet fra hver af grupperne. Inden for selve gruppen er en person normalt udpeget som en leder, der søger at holde samtalen på mål. En anden person kan være tiltalt for at have fremsat en liste over gruppens bemærkninger og indsigt, når samtalen fortsætter. Gruppen udnævner ofte et af deres antal til at fungere som en talsmand, der rapporterer resultaterne til hovedindsamlingen, når breakout -sessionen er afsluttet, og alle samles igen til hovedgruppen.
En af de vigtigste fordele ved at bruge en breakout -session tilgang under et seminar erDisse deltagere er mere aktivt involveret og vil sandsynligvis beholde mere information, når begivenheden er forbi. For hovedhøjttalere og seminarledere hjælper med at bruge breakout -møder sammen med forelæsningstider, generelle spørgsmål og svar -sessioner og forskellige typer lyd- og visuelle hjælpemidler til at tilføje en vis variation til processen, som igen har deltagerne for deltagere med større lethed. Derudover gør denne tilgang det muligt at trække på de deltagende kollektive oplevelse og giver chancen for at brainstorme anvendelser af den nye viden eller ideer, folk lærer under møderne.
Mens ideen om en breakout -session er almindelig for mange træningsseminarer og lignende begivenheder, kan det generelle koncept bruges i en række indstillinger. Lærere kan anvende denne tilgang i et klasseværelse med relativ lethed. Selv inden for rammerne af uddannelse af en ny gruppe af medarbejdere, kan en træningsofficer bruge denne tilgang til at opdele klassen i grupper på to eller tre, til stededem med et specifikt scenario, der er relevant for arbejdspladsen, og bede dem om at anvende det, de har lært at tackle og løse dette scenarie effektivt.