Hvad er uddannelsesindustrien analyse?
Uddannelsesindustrianalyse er evalueringen af uddannelsesindustrien gennem undersøgelse af branchens historie, økonomiske data, kundedemografi og tendenser i branchen. Sådanne analyseteknikker anvendes af virksomheder og individuelle investorer, der søger at komme ind eller øge deres tilstedeværelse på uddannelsesmarkedet. Denne type industrianalyse hjælper dem korrekt med at vurdere risiko og estimere potentielt overskud. Brug af analyser inden for uddannelsesindustrien øger også sandsynligheden for succes for sådanne investeringer eller forretningsmæssige bestræbelser.
Mennesker, der foretager enhver form for forretningsanalyse, skal kende historien for den branche, de søger at komme ind i. Nogle brancher forsvinder, når teknologien forbedres eller efterspørgslen efter de varer, der er produceret af industrien, falder. For at finde en branches historie identificerer en person den ældste virksomhed i branchen og vurderer, hvordan virksomhedens produkt og indtægter har ændret sig over tid. Industrier med lang historie viser eksistensen af en sammenhængende kundebase, der gør det muligt for virksomheder at overleve de boom- og bustcyklusser, som hver økonomi oplever over tid.
Uddannelsesindustriens analyse afgrænser, at uddannelse som erhverv og en industri fortsætter gennem historien på trods af økonomiske vanskeligheder og teknologiske fremskridt. For eksempel i en lavkonjunktur har børn i skolealderen stadig brug for lærere, og producenter af læringssoftware er i stand til at gøre deres produkter kompatible med den nyeste teknologi.
Den underliggende motivation for enhver virksomhed eller investor i kapital er fortjeneste. Industrianalyse afslører, at enhver virksomheds nettoresultat afhænger af mængden af konkurrence, kunder og forhandlerkraften hos leverandører og medarbejdere. En virksomhed, der udfører analyse af uddannelsesindustrien, evaluerer specifikt, hvilken indflydelse disse faktorer har på uddannelsesindustrien.
En investor kan identificere centrale konkurrenter gennem branchehandelspublikationer, finansielle magasiner eller online finansielle websteder, der har rettidig og pålidelig information. Konkurrence i uddannelsesbranchen varierer afhængigt af hvilket segment af markedet en virksomhed er i. Private skoler konkurrerer med andre private skoler såvel som statsstøttede skoler for studerende. Producenter af uddannelsesprodukter konkurrerer med andre producenter.
Kunder er prisfølsomme og vejer fordele og ulemper ved at registrere deres barn i offentlige skoler i forhold til at betale undervisningspriserne på private skoler. Brugere af uddannelsesindustrianalyse udfører fokusgrupper, der bruger forældre og studerende til at få indsigt i ting, som forældrene værdsætter og forventer i barnets uddannelse eller uddannelseslegetøj. Ofte afslører fokusgrupperne, at skolens faciliteter og akademiske omdømme er en integreret del af beslutningsprocessen. Som et resultat har sådanne skoler høje vedligeholdelsesomkostninger og lærerløn. Producenter af læringssoftware skal også bruge store mængder kapital på forskning og udvikling for at sikre, at deres produkt er effektivt og vil tvinge forældrene til at foretage et køb. Hvis der ikke er nogen produktdifferentiering, er valget udelukkende baseret på prisen i virksomhederne, der er begrænset i hvor meget de kan opkræve.
Ledere af den uddannelsesindustrielle analyse skal bestemme indflydelsen af medarbejdere, softwareproducenter eller leverandører på virksomhedens nettovinst. De ser på de aktuelle medarbejderlønninger, tidligere kontraktvilkår og om de ansatte er repræsenteret af fagforeninger. Medarbejdere og leverandører af uddannelsesmæssig information eller dele, der er nødvendige i læringssoftware, har store mængder forhandlingsstyrke i henhold til uddannelsesindustriens analyse.
For eksempel er lærere ofte repræsenteret af fagforeninger, der forhandler lønninger og arbejdsvilkår. Skoler skal nå en aftale med sådanne fagforeninger for at kunne fungere. Producenter af legetøj og læringssoftware er ofte afhængige af komponenter fra eksterne leverandører. Hvis sådanne leverandører ikke finder priser eller aftalevilkår gunstige, kan de afvise ordrer og forstyrre produktionsprocessen.