Hvad er dysnomi inden for neuropsykologi?
Dysnomia er en type hukommelsesforstyrrelser, hvor folk undertiden har svært ved at huske ord og navne. Det er en form for nominal afasi, et udtryk, der bruges til at henvise til forhold, hvor folk ikke kan huske bestemte ord, men er en mild form. I modsætning til anomi, hvor folk overhovedet ikke kan huske bestemte slags ord, kan patienter opleve intermitterende hukommelsesproblemer og har måske ikke problemer med at huske i nogle situationer. Behandlingsmuligheder er tilgængelige og afhænger af, hvorfor patienten oplever hukommelsesproblemer.
En potentiel årsag er en medfødt tilstand. Nogle indlæringsforstyrrelser kan forekomme med dysnomia. Patienter med hjerne traumer som slagtilfælde og hovedskader kan opleve hukommelsesproblemer, som ofte løser sig selv efter en bestemt periode. Det er også muligt at begynde at miste evnen til at navngive objekter og mennesker pålideligt som et resultat af degenerativ neurologisk sygdom, i hvilket tilfælde problemet sandsynligvis vil blive værre med tiden.
Dette kan også være et symptom på et medicinsk problem. Forgiftning, lavt blodsukker, dehydrering og overdosis af medikamenter, blandt andet, kan alle forårsage hukommelsesproblemer. Evaluering af mange almindelige medicinske problemer, der vides at involvere hjernen, kan omfatte en hurtig neurologisk undersøgelse for at se, om patienter har symptomer som dysnomia, besvær med at huske ting eller problemer med enkle koncepter og opgaver, som at gå i en lige linje.
Patienter kender ordene, men er ikke i stand til at hente dem. Mange mennesker har et ”tip of the tong” -følelse på et eller andet tidspunkt i deres liv, hvor de øjeblikket bliver tomme for det ord, de vil bruge. Dette er ikke nødvendigvis et tegn på en lidelse. Ved dysnomi bliver manglende evne til at huske ord en hindring i daglige aktiviteter, hvilket gør det svært for folk at kommunikere og udføre opgaver. Folk kan bemærke, at hyppigheden varierer afhængigt af stressniveauer, træthed og andre faktorer. Dette kan være vigtige diagnostiske ledetråde og kan hjælpe patienter med at udvikle passende mestringsmekanismer.
Hvis dysnomien er et symptom på et andet problem, bør behandlingen af problemet løse hukommelsesproblemerne. Når det er en del af en primær præsentation af sygdom, er det muligvis ikke muligt at behandle den, afhængigt af tilstanden. For mennesker med degenerative hjernesygdomme, for eksempel, kan nogle terapeutiske aktiviteter hjælpe med tilbagekaldelse og hukommelsesdannelse, men i sidste ende vil patienten opleve stigende fald i hjernefunktionen. Med hensyn til indlæringsforstyrrelser er der behandlinger tilgængelige for at hjælpe børn med at udvikle mestringsevner til at håndtere dysnomi, men det underliggende problem vil vedvare.