Hvad er lokomotoriske færdigheder?
Lokomotoriske færdigheder er færdigheder, der vedrører kropslige bevægelser, der genererer en samlet bevægelse af kroppen gennem rummet. At vifte med ens arme gennem luften er ikke et eksempel på en lokomotorisk færdighed - skønt der er involveret motorisk dygtighed, genereres der ingen generel kropslig bevægelse. At gå og hoppe fremad betragtes på den anden side som lokomotoriske færdigheder, da kroppen flyttes gennem rummet. At lære lokomotoriske færdigheder som at gå, løbe, hoppe og springe er en væsentlig del af den normale udvikling af mange forskellige dyr, herunder mennesker. En lokomotorisk handicap er en type fysisk eller neurologisk problem, der hæmmer en persons evne til at drive sig gennem rummet.
Walking betragtes bredt som en af de enkleste lokomotoriske færdigheder og er en vigtig milepæl i udviklingen af et barns motoriske færdigheder. På trods af dets tilsyneladende enkelhed er Walking en kompleks handling, der består af mange forskellige komponenter. Balance, gang, skridt længde og coOrdination med armene og resten af kroppen er alle vigtige aspekter ved at gå. Under den tidlige udvikling har et barns gang tendens til at udvikle sig fra en ujævn, fladfodet progression til en mere sikret og afbalanceret hæl-til-tå-gåtur. Andre lokomotoriske færdigheder, såsom at løbe og hoppe, gennemgår et lignende komplekst udviklingsmønster over tid.
Den faktiske udvikling af de fysiske komponenter i lokomotoriske færdigheder er kun et aspekt af deres sikre og effektive implementering. En person skal for eksempel at lære at køre også udvikle den færdighed og finesse, der er nødvendig for at undgå hindringer og forblive opmærksomme på sit miljø. På ethvert givet tidspunkt skal en person være opmærksom på de mulige barrierer, der forhindrer sikker implementering af hans lokomotoriske færdigheder. Der kan også være sociale overvejelser til ordentlig lokomotorisk bevægelse, såsom at opretholde en passende grad af plads mellem ONeself og andre.
Selvom de fleste primære lokomotoriske evner opnås i løbet af normal udvikling og kræver ikke meget forsætlig korrektion eller forbedring, arbejder nogle mennesker gennem valg eller nødvendighed for at forbedre sådanne færdigheder. Personer, der lider af neurologiske eller fysiske handicap, eller som lider af skader, der påvirker lokomotorisk funktion, er ofte nødt til at gennemgå fysioterapi for at ombygge deres lokomotoriske færdigheder. Andre, især atleter, kan arbejde med at forfine deres evner gennem bevidst praksis eller arbejde med personlige trænere. Løbere lærer for eksempel ofte at køre forkert og kan være i det væsentligt at drage fordel af bevidst at arbejde for at skabe endnu mindre forbedringer af deres gang.