Hvad er læseforstyrrelser?
Typisk kendetegnet ved forringelse af læsehastighed, nøjagtighed og forståelse, kan læseforstyrrelser påvirke enhver alder og enhver demografisk karakter. Når en person har en læseforstyrrelse, kan han eller hun typisk ikke udføre læseopgaver svarende til hans eller hendes intelligensniveau. Der er to grundlæggende typer læseforstyrrelser: læseproblemer og læseforståelsesproblemer. Begge typer kan typisk diagnosticeres i barndommen, og der er tilgængelige behandlingsmuligheder.
Læseforstyrrelser kan markant forstyrre barnets akademiske resultater, daglige aktiviteter og selvværd. De adskiller sig fra andre typer læringsforstyrrelser, såsom mental retardering eller opmærksomhedsunderskud, fordi der er et kløft mellem det forventede præstationsniveau og faktiske resultater baseret på personens intelligens. Læseforstyrrelser kan påvirke en person på mange forskellige niveauer og ekstremer. Nogle forskere hævder, at op til 50 procent af tilfælde af læseforstyrrelser er arvelige.
Læseproblemer som vanskeligheder med at forstå lyde, bogstaver og ord kaldes undertiden dysleksi. Dysleksi kan også påvirke stavemåde og skrivning. Nogle symptomer på denne type læseforstyrrelser inkluderer problemer med bogstav- og ordgenkendelse, langsom læsehastighed, vending af ord eller bogstaver ved læsning og vanskeligheder med at udtale ord højt (lyd).
Læseforståelsesproblemer inkluderer vanskeligheder med at forstå betydningen af ord, sætninger og afsnit. Symptomer på denne læseforstyrrelse inkluderer afhjælpende ordforråd, færdigheder i hukommelsen, udeladelse af ord, når man læser højt og dårlig forståelse af det, der blev læst. Denne type læseforstyrrelse kan være vanskeligere at opdage end dysleksi og er undertiden feildiagnostiseret.
Der er flere måder at registrere og diagnosticere de forskellige læseforstyrrelser. At lære at læse involverer flere komponenter, såsom koordination af øjenmuskler, visuel hukommelse, evne til sekvens, integrering af visuelle signaler med indlært fonetik og tilknytning af lyde til betydninger. Når nogen del af processen forstyrres, opstår læseforstyrrelser. Berørte personer har typisk symptomer, herunder vanskeligheder med at identificere ord, problemer med ordbetydning, staveproblemer, transponering af ord eller bogstaver og dårlig forståelse.
Behandlingsmuligheder er tilgængelige for læseforstyrrelser. En komplet evaluering af barnets hørelse, syn og intelligens bør gøres for at se, om der er andre indlæringsvanskeligheder, der påvirker læseevnen. Nogle børn har også autisme eller ADHD (ADHD). Når problemet er kortlagt, kan der oprettes et specifikt behandlingsprogram. Behandling kan omfatte medicin, individualiseret vejledning, korrigerende læseøvelser og positiv forstærkning.