Hvad er de bedste tip til studerende med dysleksi?
Der er forskellige aktiviteter, programmer og øvelser for at hjælpe studerende med at overvinde opfattelses- og forståelsesproblemer, der ofte stammer fra dysleksi. Brug af lydteknologi som undervisningsmetode kan hjælpe betydeligt med læseforståelse. Multisensoriske spil og opgaver kan hjælpe den studerende med at få sine sanser til at arbejde sammen, en nøglefaktor i at overvinde dysleksi. Instruktører kan foretage ændringer med hensyn til den studerendes klassearbejde og hjemmearbejdsplaner, så de imødekommer udfordringerne ved dysleksi. Følelsesmæssig støtte og opmuntring er også vigtig for at hjælpe studerende med dysleksi til at forstå og klare situationen.
Dysleksi er en indlæringsvanskelighed, der i høj grad kan hindre den enkeltes evne til at læse, skrive og stave. Studerende med dysleksi kan blive påvirket i forskellige grader og på forskellige måder, så det første tip til at klare tilstanden er at identificere dens art og omfang. For eksempel kan en studerende have svært ved at matche lyde til skriftlige breve, mens en anden kan have svært ved at skelne mellem lydene selv. Når de specifikke symptomer er identificeret, kan lærerne designe et program til at målrette mod de specifikke områder, som eleven har mest problemer med.
Ofte vender studerende med dysleksi rækkefølgen af bogstaver og har derfor svært ved at læse ord. Et tip til at tackle dette problem er brugen af lydteknologi til at hjælpe den studerende med at skelne mellem ordlyde uanset hvordan de opfatter bogstaverne selv. Ved at bruge en fonetisk tilgang begynder den studerende at knytte og genkende ordlyde med bestemte bogstavgrupperinger. Dette øger igen hans eller hendes læseforståelse.
At lytte til bøger på bånd, mens de følger sammen med skriftligt materiale, kan også hjælpe studerende med dysleksi at forbinde ord og bogstavgrupperinger til specifikke lyde. Tilsvarende kan brug af billedtilknytning til ordgrupper i høj grad øge den studerendes læseforståelse. F.eks. Hjælper illustrering af ord eller sætninger elever med dysleksi at knytte bogstav- og ordarrangementer til bestemte begreber og dermed øge læseforståelsen.
Den grundlæggende årsag til dysleksi involverer ofte manglende syn, lyd, tale og berøring til at arbejde sammen. Derfor er der udviklet flere programmer til at hjælpe studerende med dysleksi med at få deres sanser og færdigheder i at arbejde unisont. Disse multisensoriske programmer bruger spil og aktiviteter, der er designet til at få den studerende samtidig til at høre, sige, se og udføre en bestemt opgave. Brug af øvelser af denne art giver den studerende mulighed for at træne sine sanser til at samarbejde, hvilket er et vigtigt trin i håndteringen af dysleksi.
Når en studerende får diagnosen dysleksi, skal der gøres alt for at koordinere hans eller hendes uddannelsesmæssige mål. Lærere skal bringes om bord, så de er fortrolige med den studerendes særlige vanskeligheder og er villige til at lave indkvartering til klassearbejde eller lektier. For eksempel, hvis en studerende har svært ved at læse en test og skrive svarene, er læreren måske villig til at administrere testen mundtligt. Tilsvarende kan nogle studerende med dysleksi have mindre vanskeligheder med at skrive på et tastatur end at skrive longhand, og en lærer skal være villig til at imødekomme den studerende ved at tillade brug af et tastatur til vigtige opgaver og notater. Da mange studerende, der har dysleksi, let trækkes på grund af den koncentration og kræfter, der kræves for at udføre visse opgaver, kan hyppige pauser og mindre arbejdsgange i høj grad hjælpe eleven med succes.
Endelig, fordi dysleksi kan have en negativ indvirkning på en persons tillid og selvværd, bør studerende med dysleksi tilbydes løbende positiv støtte. Dysleksi kan gøre, at selv enkle opgaver virker overvældende og frustrerende, så det er vigtigt, at eleverne behandles med respekt, tålmodighed og opmuntring. Dysleksi er generelt en livslang tilstand, men med korrekt vejledning og støtte kan studerende udvikle de selvtillid og mestringsevner, der er nødvendige for at overvinde den.