Hvad er kendetegnene for babyer med Downs syndrom?
Babyer med Downs syndrom udviser generelt en eller flere af flere fysiske egenskaber, herunder flade næser, små ører, lav muskeltonus, usædvanligt fleksible led og diagonalt skrå øjne. Nogle spædbørn kan have yderligere fysiske abnormiteter, såsom hjerte- eller andre organlidelser. Andre problemer og komplikationer kan opstå, når børn vokser, men disse problemer er ofte ikke kendt eller forstået før senere.
Mange babyer med Downs syndrom identificeres før fødslen gennem ultralyd og fostervandsprøver. Unormaliteter i spædbarnets hoved eller ansigtsudvikling kan bemærkes, eller en fostervandet kan afsløre et ekstra kromosom. Det anbefales ofte, at kvinder over 35 år udfører genetisk test.
De mest almindelige og bemærkelsesværdige egenskaber hos babyer med Downs syndrom er det fladt udseende på deres ansigter og næseområdet. Deres næser er generelt små, ligesom deres mund, og deres tunger er ofte usædvanligt store til sammenligning. Øjnene kan have et mere mandel eller skinnet udseende sammenlignet med andre spædbørn.
Babyer med Downs syndrom kan også mangle muskeltonus. Dette kan ses næsten øjeblikkeligt under den første test af nyfødte. Disse spædbørn kan have problemer med at bevæge eller hæve deres hoveder, og arme og ben kan forekomme atrofierede, slappe eller svage. Mange spædbørn med Downs syndrom har også en svag ammerefleks, og på grund af deres mund kan formen eller amning af flasker være vanskeligere. Undersøgelser har vist, at amning er gavnligt for babyer med Downs syndrom, fordi ammende bevægelse, når de først er blevet lært, hjælper med at styrke kæbemusklerne.
Nogle spædbørn har mere udpegede karakteristika ved Downs syndrom end andre. Fysiske spor er generelt til stede ved fødslen, men yderligere test er generelt nødvendigt for at bekræfte en diagnose. Nogle spædbørn fødes også med yderligere interne abnormiteter, så en hurtig diagnose er vigtig, så enhver behandling kan påbegyndes så hurtigt som muligt.
Der er visse andre træk, som børn med Downs syndrom kan have, men disse opdages ofte ikke før senere i deres udvikling. For eksempel har mange børn med nedsyndrom mild og svær mental retardering. Tidlig intervention og behandling med en rådgiver og specialundervisningslærere er ofte afgørende for at sikre, at hvert barn udvikler sig til sit fulde potentiale.