Hvad er kendetegnene ved kommunikation inden for autisme?
Kommunikation inden for autisme er generelt en af de største udfordringer, som individer står overfor. Et individ med autisme har typisk forskellige karakteristiske kommunikationsvanskeligheder, herunder manglende øjenkontakt, en manglende evne til at udtrykke tanker korrekt og en manglende evne til at bruge eller forstå indirekte bevægelser. Autistiske individer, der udtrykker sig verbalt, kan have visse karakteristiske talemønstre, såsom gentagne eller specialiserede taler, og de kan også tale i monoton, manglende passende bøjning og ansigtsudtryk.
En person med autisme ser ofte ud til at være frakoblet fra andre og ser nogle gange ud til at fungere i sin egen private verden. Dette aspekt af autisme forårsager vanskeligheder med den enkeltes fælles opmærksomhed og imiterende færdigheder. Generelt påvirker et underskud i udviklingen af disse færdigheder markant kommunikationen i autisme.
Fælles opmærksomhed involverer en persons tendens til at basere sin egen reaktion på en stimulus på reaktionen fra et andet individ og udvikles normalt naturligt i den tidlige barndom. For eksempel, hvis en person ser på et uhyggeligt billede, kan han eller hun kigge på et andet individ for at måle denne persons reaktion på billedet og model sin egen reaktion i overensstemmelse hermed. Imitation er en lignende færdighed, der involverer en persons evne til at spejle adfærd, kropssprog og stemmebøjning af andre individer for at kommunikere korrekt. Igen er denne færdighed normalt udviklet i den tidlige barndom. Når disse færdigheder mangler, som de normalt er i autisme, udvikler kommunikationsevner generelt sig ikke korrekt.
I mange tilfælde er kommunikation inden for autisme præget af enten en fuldstændig mangel på øjenkontakt eller upassende øjenkontakt, såsom at stirre i uforholdsmæssige perioder. Under normal kommunikation bruger de fleste øjnekontakt til at engagere en anden person. Personer med autisme bruger ikke denne kommunikationsmekanisme korrekt i deres interaktion med andre.
Personer, der har autisme, har ofte svært ved at fortolke og bruge indirekte bevægelser. For eksempel, hvis en person peger på et objekt på tværs af rummet, vil en autistisk person ikke forstå bevægelsen som at rette sin opmærksomhed mod objektet. Generelt involverer kommunikation i autisme direkte, taktile bevægelser. I stedet for at pege eller verbalt anmode om et objekt, vil en person med autisme typisk kommunikere behovet ved fysisk at tage en person ved hånden til det ønskede emne eller lægge en persons hånd på det objekt, han eller hun ønsker hjælp med.
At udtrykke tanker gennem ord, enten skrevet eller talt, er en færdighed, mange med autisme har svært ved at udvikle. Nogle personer med autisme lærer aldrig at tale eller skrive og er begrænset til direkte bevægelser og udtryksfulde lyde. Denne form for kommunikation i autisme er ekstremt udfordrende og frustrerende, især når individet ikke er i et kontrolleret miljø med mennesker, der er bekendt med de bestemte bevægelser og udtryk, der bruges til at kommunikere.
Når et autistisk individ er i stand til at udvikle verbal kommunikation, kan hans eller hendes talemønstre have visse karakteristiske tendenser. For eksempel udvikler mange personer med autisme gentagne talemønstre, enten gentager en bestemt sætning igen og igen eller papegøje, hvad en anden person har sagt. Andre taler måske rigeligt om et bestemt emne, men er ikke i stand til at udtrykke sig med hensyn til andre emner. Generelt, selv når verbal kommunikation i autisme er på et højt niveau, mangler lydtalerne ofte bøjning, og individet mangler typisk passende ansigtsudtryk til at ledsage hans eller hendes ord.