Hvad er karakteristika ved opfattelse?

Egenskaberne ved opfattelse er sensation, organisering, fortolkning og kategorisering af input i henhold til tidligere erfaringer. Processen med sensorisk opfattelse finder sted meget hurtigt i den menneskelige hjerne, normalt inden for mindre end et sekund. Forskellige typer opfattelse er mulige gennem nervesystemets komplekse aktivitet, der modtager input fra hver af de fem sanser. Dette input konverteres derefter til signaler, der rejser til hjernen via rygmarven såvel som det perifere nervesystem. Hver af egenskaberne ved opfattelse er både en fysisk proces og en subjektiv oplevelse i henhold til forskellige personligheder, partier og baggrunde.

Sensation er en hovedkarakteristik for opfattelse, da den vedrører input udefra. Auditiv opfattelse finder sted, når ørerne opdager lyde og bærer denne perceptuelle information til hjernen. Organisering finder sted, når lyttere identificerer lydtypen og sammenligner den med andre lyde hørt i fortiden. Fortolkning og kategorisering er generelt de mest subjektive egenskaber ved opfattelse, da de involverer beslutninger om, hvorvidt lyttere kan lide det, de hører, og ønsker at fortsætte med at lytte. Alle disse valg foretages inden for brøkdele af sekunder og kan finde sted hundreder af gange om dagen med mange slags sensoriske input.

Processen med visuel opfattelse følger de samme principper som den for auditive opfattelse. Input, der når hjernen gennem øjnene, er en vigtig del af, hvordan mennesker giver mening for verden omkring dem. Psykologer, der studerer egenskaberne ved opfattelse, rapporterer ofte, at mennesker danner et komplet billede af virkeligheden, som de ser det snarere end et helt objektivt syn. Sektioner af deres hjerner, der er viet til perceptuelle færdigheder, sammenligner mellem aktuelle og tidligere sanseinput. Disse sæt hjerneceller er også ansvarlige for at danne spørgsmål og drage konklusioner baseret på de nuværende forståelsesniveauer.

Faktorer, der har indflydelse på karakteristika ved opfattelse, kan omfatte eksisterende uddannelsesniveauer, intelligens og forudfattede forestillinger om visse emner. Når folk fortolker sensorisk input, danner de typisk ideer, der kan betragtes som lang- eller kortsynet afhængigt af forudgående kendskab og erfaring med lignende typer input. Denne egenskab ved opfattelse er bundet til læringsprocessen. Når folk studerer meget om et emne med stor opmærksomhed, kan deres efterfølgende fortolkning og kategorisering af dette emne ændres, når de støder på nye relaterede input. Denne form for læringsoplevelse betragtes som instrumentel, når det drejer sig om raffinering af subjektive opfattelsesevner.