Hvad er de forskellige typer af læringshandicap -spil?
Der er mange forskellige typer læringshandicap -spil, hvoraf nogle eksplicit er designet til at hjælpe børn med indlæringsvanskeligheder med at forbedre sig på forskellige områder. Spil kan også designes, så de er lette og underholdende for børn med handicap at lege. Generelt er alle fokuserede interaktioner nyttige for børn med indlæringsvanskeligheder af både sociale og intellektuelle grunde. Spil med indlæringshæmning kan være en sjov måde for mennesker med handicap at øve færdigheder uden for et traditionelt instruktionsformat.
Mange læringshandicap -spil sigter mod at hjælpe mennesker med indlæringsvanskeligheder til at forbedre sig i et specifikt område. Fokusspil, tælling af spil og tilføjelse af spil kan alle bruges til at forbedre en bestemt færdighed. Nogle spil kan ændres for at have et eksplicit uddannelsesfokus, herunder stavemåde, huske fakta eller udføre matematiske operationer. Da mange mennesker med indlæringsvanskeligheder har brug for yderligere praksis på disse områder, kan spil give en ALTErnativ til andre memoreringsteknikker.
I visse tilfælde kan studerende med handicap lære værdifulde færdigheder fra almindelige spil, der markedsføres til børn. Spil, der inkluderer stavemåde som en komponent, for eksempel, kan tilskynde til bygningsopbygning og kan være behageligt at spille som familie. Ligeledes kræver ethvert spil, der inkluderer terninger, grundlæggende tællingsevner. På socialt plan er turn-take-spil fremragende til at undervise tålmodighed og sociale færdigheder.
Afhængig af hvilken type indlæringsvanskelighed en person har, kan der være en række læringshandicap -spil designet specifikt til at hjælpe med problemer, der er fælles for denne handicap. For eksempel fremstiller nogle virksomheder spil til børn med opmærksomhedsunderskud, og spil til mennesker med dysleksi er også tilgængelige. Disse spil kommer i en række formater og er typisk passende til at spille med grupper, skønt ensomme versionerkan også eksistere.
Nyere læringshandicapspil tager lejlighedsvis form af computer- eller videospil, som ofte har fordelen ved at være spillbar alene. Børn kan nyde videospil mere end traditionelle brætspil, fordi videospil næsten udelukkende betragtes som underholdning snarere end uddannelse. Med disse spil er det vigtigt at sikre sig, at barnet faktisk lærer med spillet ved at overvåge for forbedringer.
Det er også muligt at oprette læringshandicap -spil fra bunden eller spille spil, der ikke kræver nogen stykker eller værktøjer. Spil, der kræver fantasi, kan være lige så gode, hvis ikke bedre end spil, der spilles på et bord. For eksempel kan ordspil og dem, der involverer visualisering eller bygning på, hvad andre mennesker har sagt, forbedre koncentrationen såvel som mange mentale færdigheder. Det er vigtigt at sikre sig, at ethvert spil, der spilles med mennesker, der har indlæringsvanskeligheder, ikke er for vanskelige, så individet ikke bliver for frustrereted at fortsætte.