Hvad er de forskellige typer mentale retarderingsaktiviteter?
Mental retardering er generelt defineret som en værdiforringelse i den kognitive eller tænkningsbaserede, fungerende-og resulterende adfærd-af et individ. Nedskrivningen kan variere fra mild til dybtgående, hvilket er den mest alvorlige kognitive svækkelse. I mange regioner opnås diagnosticering af mental retardering ved hjælp af intelligenskvotient (IQ) -test eller lignende målinger, og mange aktiviteter er rettet mod at hjælpe med at forbedre diagnosticerede individer. Mental retarderingsaktiviteter kan divideres med de specifikke fokale områder, som de adresserer: fysisk kondition, læring og erhvervsmæssig færdighedsopbygning. Som et resultat kan bestemte mentale retarderingsaktiviteter omfatte følgende: aerobe og vægtøvelser, hukommelse og problemløsningsøvelser og færdighedsopbygningsopgaver.
På grund af kognitive svækkelser oplever mentalt retarderede individer ofte indlæringsvanskeligheder, så læringsbaserede mentale retarderingsaktiviteter er således udbredt. I tHan klasseværelset, opgaver, der forbedrer hukommelsen, og som hjælper med at opbygge problemløsningsevner, er uvurderlige for studerende med mental retardering, for eksempel. Mere specifikke aktiviteter kan undervise i koncepter, som den enkelte kan anvende til hverdagen, såsom at arbejde med penge og ure for bedre at forstå økonomi og tid. Aktiviteter designet til at styrke læsning eller andre færdighedsbaserede opgaver er ofte fokuseret på at nedbryde opgaven i mindre og lettere at forstå komponenter. Derudover er forsigtigt opmuntrende rigtige svar og adfærd gennem verbal tilskyndelse, rutinemæssige etableringslister eller belønningssystemer en anden almindelig komponent i læringsbaserede mentale retarderingsaktiviteter.
Den adaptive opførsel, der er resultatet af kognitive valg, kan lide meget hos psykisk retarderede individer. Som sådan er ergoterapi mental retardering aktiviteter, der bygger vigtige livsfærdigheder, er af pelsder fordel. Kognitivt nedsat individer kan blive forsinket i de komplekse ræsonnementsevner, der ofte er nødvendige for at tage vigtige beslutninger og etablere uafhængighed. Afhængig af graden af retardering, kan evnen til at udføre hverdagsopgaver og interagere med andre på en socialt acceptabel måde også hindres. Derfor kan erhvervsmæssige aktiviteter variere fra at undervise i individer, hvordan man laver mad og bader til at hjælpe enkeltpersoner med bedre funktion i en arbejdspladsindstilling gennem simulering og play-acting virkelige verdensscenarier.
Da personer med mental retardering har en større antal sundhedsmæssige problemer end den gennemsnitlige befolkning, er fysisk træning en vigtig, men undertiden overset komponent i mentale retarderingsaktiviteter. Åndedræt og hjerteproblemer er to af de mest fremtrædende typer af potentielle sundhedsmæssige lidelser, så aerob aktivitet med lav effekt, der hæver hjerterytmen, kan være særlig fordelagtigt. Eksempler inkluderer jogging, cykling,Eller endda hurtig gang. Et rimeligt vægtløftningsprogram kan yderligere hjælpe individer med mental retardering med at forbedre knogler og muskelstyrke, da svaghed i disse områder også er noget almindeligt. Enhver form for træning skal være udelukket og fulgt op ved at strække for at forhindre skade, og ethvert træningsprogram skal diskuteres med en læge, især for dem, der kan have ugunstige sundhedsmæssige problemer.