Hvad er tegnene på Asperger hos børn?

Som med alle autismespektrumforstyrrelser er en række vigtige symptomer nyttige til diagnosticering af Asperger hos børn. Disse inkluderer dårlig ikke-verbal sprogtolkning og udtryk og nedsat social interaktion. Manglen på vellykket social omgang med andre skyldes delvis samtalestilen for en person med denne lidelse, som ofte er ensidig og mangler udtryk. Børn med denne tilstand kan også have problemer i skolen fra begyndelsen, selvom de har intelligens over gennemsnittet. Andre mulige tegn på denne lidelse er akavede manerer og gentagende opførsel.

I de første år har et barn med Aspergers ofte normal kognitiv og adfærdsmæssig udvikling. Det kan være vanskeligt at få tidlige tegn på Aspergers. Forældre kan eller måske ikke lægge mærke til tale, der virker udtryksløse. Det er heller ikke sandsynligt, at de vil være bekymrede, hvis et barn har en obsessiv interesse for et enkelt emne som at spille musik, da dette er karakteristisk for mange børn.

På trods af alvorlige underskud i kommunikation med andre er Aspergers hos børn ofte præget af stærke ordforråd. Dette kan betyde, at selv små børn erhverver ordforråd og bruger det ordentligt i en tidlig alder. Dem med denne lidelse har ofte sprogfærdighed, der foregår deres evne til at gå eller løbe godt.

Typisk bliver Aspergers hos børn mere tydelige, når børn placeres i sociale miljøer. De viser måske snart, at de har problemer med at tale med kammerater eller lærere. En del af dette har at gøre med deres vanskeligheder med at fortolke ikke-verbalt sprog. Børn med autismespektrumforstyrrelse er muligvis ikke i stand til at forstå bevægelser og tone, eller en anden persons adfærdsmæssige tegn på, at de keder sig eller vil ændre emner. Berørte børn kan også gøre ulige eller gentagne bevægelser eller lyde, der socialt isolerer dem fra kammerater.

Kolleger kan især ignorere disse børn efter et par forsøg på samtale på grund af en tendens hos dem med Aspergers til at tale på selvinteresserede måder om emner, der ikke er af interesse for andre. Sådanne børn mangler muligvis også evnen til at gøre deres samtale interessant, fordi de muligvis ikke har en klar kommando af ikke-verbalt sprog. I stedet kan deres verbale forsøg virke træ eller atonal.

Aspergers hos børn vises ofte som fiasko i tidlig læring om emner som læsning og matematik. Børn med denne tilstand går glip af en stor del af den instruktion, der leveres ikke-verbalt, hvilket kan udgøre 50-90% af al kommunikation. Personer med autismespektrumforstyrrelse kan også have problemer med at koncentrere sig eller adskille vigtig kommunikation fra distraherende lyde i et klasseværelse.

Social isolering, dårlige karakterer og stor distraherbarhed bør betragtes som potentielt indikativ for indlæringsforstyrrelser, især når de er parret med forældres og lærerens viden om et barns dårlige kommunikationsevner. Når symptomer på Aspergers hos børn ignoreres, kan fortsat isolering fra kammerater resultere i betydelig følelsesmæssig skade. En tidlig diagnose giver børnene terapier og interventioner, der kan hjælpe dem fagligt og socialt.