Hvad er symptomerne på dysleksi?
Dysleksi er en tilstand, der påvirker læsning, skrivning og staveevne, og den kan have adskillige symptomer. Det, der er vigtigt at genkende ved denne indlæringsvanskelighed, er, at symptomer på dyslexi har en tendens til at variere fra aldersgruppe. De kan også være til stede i mindre eller større grad blandt enkeltpersoner, og de bliver ikke altid fanget af lærere eller forældre. Desuden kan symptomer på dysleksi antyde andre indlæringsvanskeligheder, og selvom det er vigtigt at få folk testet for forstyrrelsen, når den er mistænkt, ender testen ikke altid med diagnosen dysleksi. En anden faktor, man skal huske på, især når man ser efter denne tilstand hos små børn, er, at børn kan nå udviklingsmilepæle på forskellige tidspunkter uden at have nogen indlæringsvanskeligheder.
Nogle symptomer på dysleksi, der kan bemærkes hos førskolebørn, inkluderer forsinkelser i at lære at tale eller udtale, der vender lyde i ord. Husk, at børn almindeligvis begår ordfejl, når de lærer at tale, og alene repræsenterer disse to symptomer ikke nødvendigvis et dyslektisk barn. Andre ting som dårlig hukommelse af ord eller manglende evne til at huske ord kan også være til stede. Hukommelse kan især påvirke ting som at lære ugens dage, måneder, tal eller navne på figurer. Et andet af de mulige symptomer på dysleksi i denne alder kan omfatte forsinket finmotorisk udvikling.
Når børn går i skole, kan symptomer på dysleksi blive mere fremtrædende. Læsefærdigheder kan være meget vanskelige at tilegne sig, og børn kan have problemer med at skrive. Penmanship kan være dårlig, og der er almindelige bogstavstranspositioner, som dysleksiske børn har tendens til at gøre, f.eks. P og q og d og b. Igen, bemærk, da de fleste børn først lærer at skrive, er det ikke ualmindeligt, at disse breve transponeres, men transposition kan fortsætte i det dyslektiske barn godt ind i de højere kvaliteter. Når dysleksiske børn læser, kan de blande sammen ord, der også har de samme bogstaver.
Større efterspørgsel efter at læse og skrive mere flydende begynder, når børn når de senere dele af folkeskolen, og her er det ikke ualmindeligt, at børn begynder at falde bagud i lønklasser. Stafning bliver en rigtig opgave, og ting som læseforståelse antyder, at ikke alt materiale bliver mestret. Det udiagnostiserede barn er her i stor risiko, fordi de ofte er ret intelligente børn, der ikke ser ud til at få et greb på skolen på samme måde som deres kammerater. De kan begynde at opføre sig på måder, der har tendens til at undgå opmærksomhed, og kan måske især undgå læsning af højtopgaver eller besvarelse af spørgsmål i klassen.
Det skal bemærkes, at i betragtning af standardiseret test i mange skoler er det sandsynligt, at barnet med dysleksi i de øverste lønklasser, der fortsætter i gymnasiet, ikke går uden opmærksomhed. Det kan være vanskeligt eller umuligt at mestre materiale på gymnasiet og college, selvom nogle studerende gør det på trods af ikke at have haft en diagnose. Ting som skriftlige dele af SAT-prøver eller eksamenseksamen fra gymnasiet kan også få flere studerende.
De, der administrerer kollegium, har normalt udviklet mange færdigheder til at klare deres indlæringshæmning, og disse kan omfatte at være fine observatører af andres reaktioner, have stærke erindringer og være meget artikulerede. Alligevel kan voksne med symptomer på dysleksi muligvis aldrig læse, måske have job, der ikke er på niveau med deres intellektuelle kapacitet, og kan stadig føle, at de er nødt til at skjule deres mangler ud af vane. Det kan være særligt udfordrende for den dysleksiske forælder at hjælpe skolealdrede børn med ting som hjemmearbejde.
I betragtning af de klare symptomer på dysleksi er det svært at tro, at det nogensinde bliver savnet i skolerne. Det er dog ikke altid fanget, selvom skoler bestemt bliver bedre til at lede efter det. Skammen med det er, at dysleksiske mennesker har normal eller over normal intelligens, men kan få dem til at føle, at de virkelig ikke er meget smarte efter gentagne fejl i skolen. At fange denne tilstand tidligt kan være en triumf, da der er mange måder at hjælpe folk med at overvinde dette problem og gå videre til stor succes i skole og arbejde.