Hvad gør en skolepsykolog?
En skolepsykolog er en specialist, der har forståelse for børnepsykologi og dens indflydelse på læring og adfærd hos små børn og teenagere. Skoler kan engagere psykologer til at vurdere studerendes akademiske evner, intelligens og personlig udvikling. Nogle gange konsulteres de for diagnosticering af indlæringsvanskeligheder. Psykologer kunne være involveret i adfærdsmediering eller rådgivning af et barn, der muligvis gennemgår en følelsesmæssigt vanskelig situation. Når man beskæftiger sig med adfærdsmæssige eller akademiske spørgsmål, rådgiver psykologer ofte studerende, såvel som deres lærere og forældre.
skolepsykologer arbejder inden for forskellige funktionelle områder, hvoraf den ene er vurdering af studerendes akademiske evner, psykologisk udvikling og egnethed. Afhængig af typen af evaluering kan psykologer bruge forskellige metoder, der inkluderer standardiserede tests, personlige interviews eller observation af en studerendes opførsel. De kan teste studerende på forskellige parametre, der inkludererIntelligens, logik, sprogfærdighed, problemløsningsevner og sociale evner. Skolepsykologer kan fortolke resultaterne med hensyn til studerendes evner som individ eller i forhold til andre i aldersgruppen.
En studerende, der har problemer i visse læringsområder, eller ofte har svært ved at fokusere og gennemføre skoleopgaver, kan henvises til en skolepsykolog. Hvis et lærings- eller kognitivt problem diagnosticeres, kan psykologen anbefale foranstaltninger til at forbedre den studerendes udvikling. Generelt tages observationer af psykologen i betragtning, når man konstaterer, om en studerende har brug for en anden eller speciel undervisningsmetode.
Skolepsykologen kan være involveret i håndtering af spørgsmål relateret til studerendes adfærd i klasseværelset. Psykologen evaluerer normalt adfærd af den pågældende studerende og udtænker en tilgang til at opnå behaVioral forbedring. Målet er at afskrække den studerende fra adfærd, der kan være selv-detrimentelt eller problematisk for andre i klassen. Adfærdsmodifikation sigter mod at hjælpe den studerende i interaktioner i klasseværelset og fremme akademisk præstation. Udover at overvåge den studerendes fremskridt, foreslår skolepsykologer ofte måder, hvorpå lærere og forældre kan arbejde proaktivt med den studerende.
Til tider kan et barns karakterer eller skolepræstationer lide på grund af problemer derhjemme, en personlig tragedie eller sociale og følelsesmæssige udfordringer, som skolen står overfor. Skolepsykologen kunne hjælpe barnet med at klare situationen og gøre gode fremskridt i skolen. I nogle tilfælde opfordres psykologen til at rådgive unge til at håndtere spørgsmål som afhængighed, chikane af enhver form eller typiske problemer, der er stødt på i teenageårene. Psykologen kan rådgive de forældre og lærere, der beskæftiger sig med at hjælpe børn gennem deres trængsel og problemer.
skolepsykologer låner ofte deres ekspertise gennem træningsprogrammer til at opdatere lærere om teknikker, der kan forbedre den akademiske præstation. De kan gennemføre workshops inden for områder som udvikling af tidlig barndom eller videnskabelige undervisningsmetoder til forskellige læringsstile for studerende med særlige behov eller som er usædvanligt begavede. Skolepsykologer kan være involveret i gennemgang af uddannelsesprogrammer implementeret i skolen og deres resultat. De arbejder muligvis med skolepersonale om initiativer til at tackle problemer såsom mobning eller alkohol eller stofmisbrug blandt studerende.
Nogle skolepsykologer vælger privat praksis frem for at være tilknyttet et bestemt skolesystem. Nogle kan levere deres tjenester som konsulenter til uddannelsesinstitutioner, hospitaler eller mentale sundhedsfaciliteter. Skolepsykologer kan forfølge innovativ forskning om læringsadfærd og undervisningsmetodik eller allierede områder i marken.