Hvad gør en skolepsykolog?
En skolepsykolog er en specialist, der har forståelse for børnepsykologi og dens indflydelse på små børns og teenagers læring og adfærd. Skoler kan engagere psykologer til at vurdere de studerendes akademiske evner, intelligens og personlig udvikling. Undertiden konsulteres de for diagnosticering af indlæringsvanskeligheder. Psykologer kan være involveret i adfærdsformidling eller rådgivning af et barn, der muligvis gennemgår følelsesmæssigt vanskelige situationer. Når man beskæftiger sig med adfærdsmæssige eller akademiske problemer, rådgiver psykologer ofte studerende såvel som deres lærere og forældre.
Skolepsykologer arbejder inden for forskellige funktionelle områder, hvoraf den ene er vurdering af studerendes akademiske evner, psykologiske udvikling og egnethed. Afhængig af evalueringstypen kan psykologer bruge forskellige metoder, der inkluderer standardiserede prøver, personlige interviews eller observation af den studerendes opførsel. De kan teste studerende på forskellige parametre, der inkluderer intelligens, logik, sprogfærdigheder, problemløsningsevner og sociale evner. Skolepsykologer kan fortolke resultaterne med hensyn til elevens evner som et individ eller i forhold til andre i aldersgruppen.
En studerende, der har problemer inden for bestemte områder af læring, eller ofte har svært ved at fokusere og gennemføre skoleopgaver, kan henvises til en skolepsykolog. Hvis der diagnosticeres et lærings- eller kognitivt problem, kan psykologen anbefale foranstaltninger til at forbedre den studerendes udvikling. Generelt tages observationer af psykologen i betragtning, når man undersøger, om en studerende har brug for en anden eller speciel undervisningsmetode.
Skolepsykologen kan være involveret i håndtering af problemer, der er relateret til studerendes adfærd i klasseværelset. Psykologen evaluerer normalt den pågældende studerendes adfærd og udtænker en tilgang til at opnå adfærdsforbedring. Målet er at afskrække eleven fra adfærd, der kan være selvskadende eller problematisk for andre i klassen. Adfærdsmæssig ændring sigter mod at hjælpe den studerende i klasselokale-interaktioner og fremme akademiske præstationer. Udover at overvåge elevens fremgang foreslår skolepsykologer ofte måder, hvorpå lærere og forældre kan arbejde proaktivt med eleven.
Undertiden kan et barns karakterer eller skoleprestationer lide på grund af problemer derhjemme, en personlig tragedie eller sociale og følelsesmæssige udfordringer, som skolen står overfor. Skolepsykologen kunne hjælpe barnet med at klare situationen og gøre gode fremskridt i skolen. I nogle tilfælde opfordres psykologen til at rådgive teenagere i håndteringen af spørgsmål som afhængighed, chikane af enhver form eller typiske problemer, der opstår i teenageårene. Psykologen kan rådgive de forældre og lærere, der er involveret i at hjælpe børn gennem deres trængsel og problemer.
Skolepsykologer låner ofte deres ekspertise gennem træningsprogrammer til at opdatere lærere om teknikker, der kan forbedre den akademiske præstation. De kan arrangere workshops inden for områder som udvikling af den tidlige barndom eller videnskabelige undervisningsmetoder til forskellige læringsformer for studerende med særlige behov eller som er usædvanligt begavede. Skolepsykologer kan være involveret i gennemgang af uddannelsesprogrammer implementeret i skolen og deres resultat. De kan arbejde sammen med skolepersonalet på initiativer til at tackle problemer som mobning eller alkohol eller stofmisbrug blandt studerende.
Nogle skolepsykologer vælger privat praksis frem for at være tilknyttet et bestemt skolesystem. Nogle leverer muligvis deres tjenester som konsulenter til uddannelsesinstitutioner, hospitaler eller psykiske sundhedsfaciliteter. Skolepsykologer kan forfølge nyskabende forskning i læringsadfærd og undervisningsmetodik eller allierede områder på området.