Hvilke faktorer påvirker selvtillid hos drenge?

Den selvopfattelse, der er udviklet i barndom og ungdom, kan have en betydelig effekt på voksnes adfærd og selvbillede. Der er mange faktorer, der kan påvirke selvværd hos drenge, til bedre eller værre. Nogle af de mest almindelige påvirkninger på mandlig selvværd inkluderer sammenligning med traditionelle mandlige stereotyper, præstation i akademikere og fritidsaktiviteter, tilstedeværelsen eller fraværet af indlæringsforstyrrelser, peer-relationer og forhold til mandlige autoritetstall.

Nogle eksperter antyder, at en drengs identifikation med klassiske mandlige stereotyper kan have indflydelse på selvbillede. Opfattelsen af ​​mænd som sej, bluff, unototional og voldelig kan undertiden få drenge til at føle sig svage eller ubemandede, hvis de oplever følelser af tristhed eller frygt. Selvtillid hos drenge kan også blive beskadiget, hvis de er spottet eller narret af at opleve naturlige følelser, eller for at ville deltage i ikke-stereotype "mandlige" aktiviteter, såsom at lære at bage cookies eller deltage i gymnastik i stedet af baseball.

For mange børn og unge kommer et af de primære midler til måling af egenværdighed og personlig succes fra præstationer i akademikere eller fritidsaktiviteter. Studerende, der klarer sig dårligt i skolen, kan begynde at føle sig utilstrækkelige eller være bekymrede for, at de ikke er smarte. Drenge, der klarer sig godt i skole eller sport, kan også udvikle lav selvtillid, hvis deres arbejde ikke anerkendes eller værdsættes af forældre eller autoritetspersoner. Nogle sociologer har også antydet, at stigningen i interesse for kvindelig skolastisk præstation siden slutningen af ​​det 20. århundrede har været skadelig for selvværd hos drenge, hvis drenge mener, at deres egen præstation er mindre vigtig end deres kvindelige klassekammeraters.

Ud over præstationerne i skolen kan selvtillid hos drenge også blive stærkt påvirket af peer-relationer. Drenge, der bliver mobbet eller har svært ved at få venner, kan være mere tilbøjelige til lav selvtillid, da de ikke får positiv forstærkning af deres personligheder af jævnaldrende. På den anden side kan ekstremt populære drenge føle sig presset til at forblive kølige i deres venners øjne, og de kan ignorere selvtillidsspørgsmål for at bevare et ry som et fedt barn.

Ifølge nogle undersøgelser kan indlæringsforstyrrelser såsom dysleksi og opmærksomhedsunderskud være langt mere udbredt hos drenge end hos piger. Hvis en dreng har en udiagnosticeret læringsforstyrrelse, kan han muligvis ikke være i stand til at gennemføre skolearbejde eller gå videre på samme niveau som klassekammerater, mens han ikke har nogen idé om, hvorfor han har problemer. Dette kan føre til følelser af isolering, ensomhed og et alvorligt fald i selvværd. Med diagnose og administreret behandling kan drenge med indlæringsforstyrrelser ofte lære at klare det skolastiske miljø, samt have et sikkert sted at diskutere selvbillede-frygt i forbindelse med lidelsen.

Mange psykologer og forskere antyder, at forhold til mandlige rollemodeller og autoritetstal kan have en enorm indflydelse på selvværd hos drenge. Hvis en dreng har en sund mandlig rollemodel, kan han hente en masse nyttige oplysninger om, hvordan man er en sund, ansvarlig mand. For drenge, der ikke har et godt forhold til deres far, kan det være nyttigt at finde alternative rollemodeller, der kan udfylde en farslignende stilling, såsom sportstræner, lærere, mandlige terapeuter eller endda beundringsværdige historiske figurer.