Hvilke faktorer påvirker social udvikling i middelbarndommen?
Der er en lang række faktorer, der kan have indflydelse på social udvikling i mellembarndommen, herunder et barns miljø, sociale status og selvtillid. Hver af disse spørgsmål spiller en vigtig rolle i social udvikling, selvom de kan påvirke hvert barn på en unik måde. Selvopfattelse og selvværd kan også spille en rolle i social udvikling i middelbarndommen, fordi måden man ser på sig selv kan påvirke den måde, han reagerer på og interagerer med andre.
Et spørgsmål, der påvirker social udvikling i mellembarndommen, eller i alderen seks til 12 år, er det sted, hvor et barn bor. For eksempel, hvis et barn, der kommer fra en velhavende eller vejrfamilie vokser op i et overvejende område med lavere indkomst og går på skole med børn, der ikke har så meget med hensyn til materielle ejendele, kan dette barn blive betragtet som snobbete eller arrogant og kunne blive en udstødt. Det samme barn, når det er opvokset i en by med for det meste familier med højere indkomst, kan passe godt ind. Det samme gælder for et barn fra en familie med lavere indkomst, kun omvendt afhængigt af hvor barnet vokste op.
Hvorvidt et barn generelt accepteres blandt sine jævnaldrende vil have en stor indflydelse på hans sociale udvikling i middelbarndommen. Børn, der er udstødt, eller som har få venner, har muligvis ikke så mange muligheder for at interagere med andre børn, og de kan muligvis mangle sociale færdigheder senere. Ved at engagere andre børn i samtaler og gennem at lære, hvordan venskab, teamwork og andre sociale problemer fungerer, er børn i stand til at lære færdigheder, de har brug for i hele deres liv. Hvis et barn ikke er i stand til fuldt ud at engagere sig i disse situationer, har han det sværere med at interagere med andre som voksen.
Den måde, et barn opdrages på, vil også påvirke hans sociale udvikling i middelbarndommen. Børn, der opdrages i kærlige hjem, er mere tilbøjelige til at behandle andre med den samme respekt og omsorg, som de vises hver dag. De, der ikke er så heldige, handler ofte ud eller bliver afsondrede eller "ensomme" i skolen. Børn har en tendens til at efterligne det, de ser på hverdagen, så de, der ikke ser andet end vold, aggression, eller som får dem til at føle sig utilstrækkelige, vil mere have en tendens til at projicere disse ting på andre.
Et barns individuelle personlighed vil også spille en rolle i social udvikling. Nogle børn er naturligvis mere i stand til at interagere med andre. Nogle er også mere naturligt genert eller tilbagetrukket, så sociale interaktioner kommer måske ikke så let for dem.