Hvad er et vidunderbarn?
Et barn-vidunderbarn er en person under 18 år, der besidder en eller flere færdigheder eller talenter, der langt overstiger dem, der er i det normale spektrum af børn i samme alder. Der kan ofte være et bemærkelsesværdigt mønster for den måde, børn af denne type tilegner sig særlige talenter. Et andet område af interesse inden for dette emne er den positive og negative forældremyndighed for vidunderbarn, og i hvilken grad disse børn er mentalt godt og socialt forbundet med jævnaldrende. Derudover kan specielle gaver til børn med normal intelligens sammenlignes med savanter og fænomenet autistiske splinterfærdigheder.
Det er nemmest at knytte etiketten til børns vidunderbarn til yngre børn, da mange af dem udvikler talenter eller særlige færdigheder, når børnene bliver ældre. Der kan være tusinder af ældre teenagere, der kan gøre meget avanceret matematik eller tilbyde smukke solo violinpræstationer. Det er mindre vanskeligt at identificere yngre børn med særlige talenter, fordi få af deres jævnaldrende vil være lige dygtige.
Nogle træk ved barnevældet kan generelt bemærkes. Disse børn lærer sandsynligvis ting i deres område / er med avanceret dygtighed med meget lidt formel undervisning. De går også hurtigt frem og går fra enkle til vanskeligere operationer i korte perioder. Nogle vidunderlige har flere styrkeområder. For eksempel kan en studerende være så skolastisk stærk, at han eller hun er velegnet til de akademiske kræfter på college i alderen 10 eller 11 år, men andre vidunderbarn har måske kun en bestemt dygtighed eller gave.
Der er både gode historier og dårlige om forældrenes krav til børns vidunderbarn. Det værste involverer forældre, der bruger barnet til personlig gevinst, som fandt sted med Mozart og Beethoven. At skubbe et barn til at være et vidunderbarn betragtes også som uklokt.
Det er måske i Hollywood, at påtrængende eller selvinteresserede forældreeffekter har været så ødelæggende for mange talentfulde børnevids skuespillere. Judy Garland forlod for eksempel sættet med troldmanden fra Oz afhængig af stimulanter og beroligelsesmidler, som hendes mor fik hende, som rådgivet af studieledere. Hun var aldrig i stand til at undslippe stofmisbrug, og hendes liv blev forkortet af det.
De mange forældre, der finder måder, hvorpå børn kan udforske deres gaver og lidenskaber uden at placere dem i højt tryk eller børnevenlige miljøer, skaber en nødvendig kontrast til så vanskelige forældremyndigheder. Børn med familier som dette kan have det bedre følelsesmæssigt, fordi deres liv ligner andre børns, og det er mere sandsynligt, at de regelmæssigt interagerer med jævnaldrende. Ikke desto mindre er der også et stærkt argument for, at kreativitet er genetisk bundet til tilstande som bipolar lidelse. Derfor kan en samvittighedsfuldt pareret vidunderbarn stadig være modtagelig for humørforstyrrelser, og forældre skal være opmærksomme på denne risiko.
Når autistiske børn har særlige talenter, kan de i stedet kaldes savanter eller siges de at have splinterfærdigheder. Nogle af disse færdigheder, som avancerede beregninger, er ganske fantastiske: mere fordi børnene, der besidder dem, kan blive alvorligt forringede på andre måder. Ligesom vidunderbarnet lærer den autistiske savant ikke nødvendigvis færdigheden, men udvikler den meget hurtigt. Der er få universelt accepterede forklaringer på, hvordan eller hvorfor disse færdigheder eller talenter udvikler sig hos ethvert barn.