Hvad er en klinisk evaluering?
En klinisk evaluering er de processer og procedurer, der udføres for at vurdere en sundhedspersoners kompetence i anvendelsen af hans eller hendes ekspertiseområde i et klinisk miljø. Der er en række forskellige metoder, der anvendes af sundhedsadministratorer og fagfolk til at evaluere andre sundhedsfagfolk eller dem selv sammen med en bred vifte af værktøjer, der bruges til at hjælpe i processen. Formålet med den kliniske evaluering er at bestemme det kompetenceniveau, som sundhedspersonalet udviser inden for sit felt, og at identificere forbedringsområder. Normalt er kliniske evalueringer igangværende, begyndende i løbet af skolen og fortsætter i den professionelle karriere i forskellig grad.
Metoder, der oftest anvendes i klinisk evaluering, inkluderer registrering af kritiske hændelser, gennemførelse af observationer og casestudier, føring af tidsskrifter og endda implementering af selvevalueringsmetoder. Observation er ofte en nøglemetode, der anvendes, hvor en senior mentor er tildelt sundhedspersonalet til at observere sin praksis og rådgive om forbedringsområder. Når man bruger observation, vil kritiske hændelser specifikt fokusere på en professional's opførsel i en given situation. Især er den mest adfærdsmæssige adfærd dem, der har stor indflydelse på resultaterne. Tæpper overvåger nøje denne adfærd, og mentorer vil dokumentere hændelsen og tilhørende reaktioner for at hjælpe fagfolkene bedre med at forstå hans eller hendes handlinger og fokusere på forbedringsområder.
Kompetence i praktiseringen af sundhedsydelser, hvad enten det drejer sig om en læge, en sygeplejerske eller endda en sygeplejerskehjælp, er afgørende for patientpleje og sikkerhed. Som sådan er klinisk evaluering typisk en løbende proces, der ikke kun udføres af kammerater eller mentorer, men også brugt af mange sundhedsfagfolk til at måle deres egen kompetence og opnå forbedring. Oftest til selvvurdering, vil sundhedspersoner føre tidsskrifter, skrive casestudier om specifikke situationer og bruge en række selvevalueringsmetoder til hjælp i processen. Disse teknikker inkluderer ofte brug af videooptagere til at fange hans eller hendes handlinger i praksis til senere analyse, mens de bruger skalaer til at spore og bedømme ydeevne.
Konsekvent og fortsat klinisk evaluering, uanset om den udføres gennem egenevaluering eller i retning af en myndighed, er beregnet til at øge ydeevnen for både sundhedspersonalet og hele sundhedsorganisationen. Total kompetence vurderes ofte for at omfatte den adfærd, der kan henføres til og resultaterne af opgaver, såvel som den professionelle tilgang til etik og værdier, der påvirker en bestemt kompetence. Samlet set er processen beregnet til at skabe præstation for sundhedsvæsenet, men vil undertiden uundgåeligt identificere inkompetence og eliminere den til også at omfatte aflastning af sundhedsfagfolk i nogle tilfælde.