Hvad er en kognitiv beskrivelse?
En kognitiv beskrivelse er en model for hjernefunktion, der integrerer information fra både kognitiv psykologi og neurologi. Sådanne beskrivelser giver information om de mekanismer, der ligger til grund for mentale processer. De kan bestemmes ved eksperimentelle midler ved hjælp af forskning som hjerneafbildningsundersøgelser, interviews med patienter og observation af forskellige menneskelige populationer. Dette emne er af særlig interesse inden for psykologiområdet, især når forskere ønsker at finde ud af, hvad der sker, når mentale funktioner går galt som et resultat af psykologiske problemer eller neurologiske fejl.
Et eksempel er de modeller, der bruges til at forklare, hvordan folk lærer. Forskere kan følge en række mentale processer for at bestemme, hvordan emner fortolker, erhverver og bevarer oplysninger til fremtidig reference. Denne kognitive beskrivelse kan informere uddannelsesteori og forskning, hvor målet er at finde nye måder at hjælpe børn med at lære effektivt og passende. Det bliver også nyttigt jegn Undersøgelsen af indlæringsvanskeligheder, hvor forskere måske vil vide, hvordan et barns mentale processer adskiller sig fra den kognitive beskrivelse, der omfatter konventionel læring.
Sådanne modeller kan også være nyttige til forskning i emner som teamwork, problemløsning og visuel opfattelse. Hver kognitiv beskrivelse overvejer, hvad der er kendt om menneskelig psykologi og de eksisterende neurologiske underbygninger af mentale processer. For eksempel kan forskere forstå nogle af de tricks, som hjernen bruger til at håndtere visuel information, og har brug for at vide, hvor i hjernen disse processer forekommer for at udvikle en funktionel arbejdsmodel. Dette kan vise, hvordan mennesker oplever perceptuelle oplevelser som tredimensionel vision, når dette ikke er teoretisk muligt med øjne, der indsamler et to -dimensionelt billede.
Den måde, hjernens proces og brug af oplysninger er relevant for en kognitiv beskrivelse. SuCH -beskrivelser kan blive grundlaget for henstillinger udstedt af psykologer for at hjælpe folk med at arbejde mere glat. På arbejdspladsen forklarer for eksempel kognitive beskrivelser, der diskuterer teamwork, hvorfor nogle tilgange fungerer, og andre ikke gør det. Uddannere arbejder med sådanne modeller for at hjælpe deres studerende med at lære og anvende deres viden til nye situationer og problemer.
Mennesker med interesse for kognitiv beskrivelse af forskning kan muligvis bidrage som studiepersoner. Forskere rekrutterer ofte mennesker til deltagelse i undersøgelser, billeddannelsesundersøgelser og andre aktiviteter for at lære mere om den menneskelige hjerne og hvordan det fungerer i forskellige situationer. Nogle undersøgelser tilbyder kompensation og fordele som et sted at bo under multi-dages forskning, eller måltider, der leveres til emner, der har brug for at blive i en facilitet i flere timer.