Hvad er auditiv dysleksi?

Auditiv dysleksi er en indlæringsvanskelighed karakteriseret ved vanskeligheder med at differentiere og udtrykke lyde. Mennesker med denne tilstand kan have problemer med at forstå mundtlig kommunikation og har problemer med at stave og lyde ud ord, de ikke genkender. Der er terapier til rådighed for at hjælpe folk med at tackle symptomerne på auditiv dyslexi og udvikle mestringsevner. Disse kan omfatte phonic-fokuseret undervisning, vejledning og foranstaltninger som at skifte plads i en klasse for at være mere i stand til at forstå instruktioner fra en lærer.

Også kendt som dysfonetisk dyslexi, denne tilstand kan diagnosticeres i alle aldre, men identificeres ofte tidligt i barndommen. Børn med denne tilstand kan afbryde mennesker, mens de taler, bede folk om at gentage sig selv og demonstrere manglende forståelse, når retning og instruktion gives mundtligt. Nogle screeninger kan være nødvendige for at bestemme arten af ​​det auditive problem. Nogle gange forårsager en ørebetændelse problemet, og andre børn kan have en auditiv behandlingsforstyrrelse eller en separat indlæringsvanskelighed relateret til høre- og talebehandling.

Når mennesker med hørselsdysleksi lærer at læse, kan de ikke stole på det trick, der lyder ord, de ikke genkender. De har problemer med at knytte bestemte bogstaver eller karakterklynger til bestemte lyde og springer muligvis over ord, de ikke kender. På samme måde lærer de ved staveundervisning ved at huske snarere end at udvikle auditive færdigheder, der giver dem mulighed for at stave nye ord. Når andre studerende lærer at knytte bestemte breve og grupper til lyde, kan en auditive dyslektiker begynde at falde bag klassen.

Jumlede lyde kan også bidrage til inartikuleret tale. Mennesker med auditiv dyslexi kan have svært ved at udtale sig og forstå forskellen mellem lignende ord. Talesprogterapi kan hjælpe dem med at udvikle lytte- og taleevner. Som mennesker, der er døve og hørehæmmede, kan nogle mennesker med denne tilstand bruge signaler til at finde ud af, hvad nogen siger, snarere end at stole helt på talt kommunikation. Dette kan hjælpe dem med at holde trit i travle eller komplekse samtaler.

Efter en auditiv dyslexi-diagnose kan det hjælpe med at mødes med en specialist til en evaluering. Der kan kræves flere timer for at indsamle så meget information som muligt om patientens tilfælde. Dette kan bestemme handicapets art og kan føre til nogle henstillinger. Mennesker med denne tilstand kan have brug for arbejdspladser eller skolepladser for at udføre opgaver sikkert og komfortabelt. De kan også samarbejde med terapeuter og mentorer for at udvikle mestringsevner, tip og tricks, der hjælper dem med at navigere i miljøer, hvor de har brug for auditive færdigheder.