Hvad er Dysgrafy?
Dysgrafy er en indlæringsvanskelighed, der primært påvirker håndskriftevnen. Det opdages ofte i den tidlige barndom i de første lektioner om læsning og skrivning. Mennesker med dysgrafie lider ofte af mangel på motoriske evner og kan også have andre motorrelaterede opgaver vanskelige. I nogle voksne tilfælde har tilstanden været resultatet af traumatiske hovedskader.
Nogle af de vigtigste tegn på dysgrafi inkluderer forvirring mellem store og små bogstaver, for stort eller for trangt mellemrum mellem bogstaver og ord, og at skrive bogstaver baglæns eller forvirre bogstaver, der forekommer lignende bogstaver som "b" og "d." tilstand kan have fremragende verbale og læseevner, men kan ikke lægge ord på papiret uden alvorlig koncentration.
Børn og voksne med tilstanden udviser typisk meget dårlig stavemåde og har undertiden ingen forståelse af tegnsætning. Deres håndskrift spænder normalt fra dårlig til uleselig, og forværres ofte, hvis de har travlt eller ikke koncentrerer sig omhyggeligt om skrivning. Dysgrafy kan være ekstremt frustrerende at håndtere, da de motoriske problemer sjældent har betydning for intelligens eller forståelse.
Der er flere metoder til at håndtere dysgrafi, både ind og ud af klasseværelset. Mens folk, der lider af tilstanden, kontinuerligt bør øve deres færdigheder for at hjælpe med at forbedre læsbarheden, skal der tages visse muligheder for dette handicap. Hvis du er en lærer med en dysgrafisk studerende, kan du overveje at give dem ekstra tid til at gennemføre skriftlige opgaver eller lade dem diktere deres svar. Nogle mennesker med tilstanden er i stand til at skrive betydeligt bedre, end de kan skrive i hånden, så det kan være en god idé at give de studerende mulighed for at bruge en computer til tidsbegrænset skriveopgaver eller essays.
Dysgrafy kan være et symptom på andre tilstande, og børn, der udviser tegnene, skal overvåges for andre problemer. Ifølge nogle eksperter kan tilstanden være en indikator på ADD (Attention Deficit Disorder) eller handicap forbundet med hyperaktivitet. Mens dysgrafiske personer typisk har problemer med at sætte bogstaver eller ord i rækkefølge, kan de også have et større koncentrationsproblem. Hvis et barn viser symptomer, der er i overensstemmelse med ADD ud over dysgrafiske problemer, kan du eventuelt konsultere en læge eller terapeut.
Efterhånden som videnskaben forstår mere om den menneskelige hjerne, bliver det klart, at læring foregår på en række forskellige måder, unikke for hvert individ. Det uheldige problem med masseundervisning er, at studerende skal overholde en bestemt læringstaktik for at få succes i skolen. Det er vigtigt at forstå og uddanne børn til at vide, at en person ikke er "dum" eller "retarderet", hvis de lider af indlæringsvanskeligheder. De kan være lige så dygtige til intelligens og forståelse som enhver anden person; men skal finde deres egen måde at kommunikere deres tanker på.