Hvad er hypoaktivitet?
Hypoaktivitet er en læringsforstyrrelse, der påvirker den enkeltes evne til at behandle og reagere på information eller situationer i en rettidig sag. Det er tæt knyttet til opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse. Individet præsenterer imidlertid på en helt modsat måde, som man kunne forvente med nogen, der anses for at være hyperaktiv.
Ofte kaldet opmærksomhedsunderskudshypoaktivitetsforstyrrelse eller opmærksomhedsunderskudsforstyrrelse uden hyperaktivitet, kan hypoaktivitet være en svækkende lidelse. Det er kendetegnet ved en manglende evne til fuldt og hurtigt at behandle information, adfærd, der ser ud til at være langsom at reagere og vanskeligheder med at håndtere stressende og sociale situationer. Det antages at være en genetisk neurologisk tilstand, der påvirker hjernens frontale lobes, skønt der er andre mulige årsager, herunder miljøeksponeringer og vanskeligheder under graviditet og fødsel.
Mennesker, der har hypoaktivitetsforstyrrelse, viser en frakobling ved at være i stand til at tænke og konvertere den til hurtig handling. Tegn inkluderer en forsinkelse i at kunne svare på spørgsmål, vanskeligheder med at afprøve tidsbestemte prøver, uopmærksomhed i skolen og dårlige eller manglende karakterer. Den syge har usædvanligt genert eller stille opførsel, har en forsinkelse i motoriske evner og reflekser og vil vise sociale problemer. Lærere og forældre betragter ofte børn, der har hypoaktivitet, som ikke prøver hårdt nok i skolen eller doven.
Angst og uorganisering ses også ofte symptomer. Angsten for ikke at passe socialt ind, og presform fra peer-vurdering kan føre til, at individet følelsesmæssigt er udmattet og endnu mere trukket tilbage ved udgangen af dagen. Håndskrift, skriveborde, soveværelser, køretøjer og andre miljøer beboet af en person med hypoaktivitet har en tendens til at være meget uorganiseret og rodet på grund af en manglende evne til at fokusere på mere end et mål ad gangen.
De sociale problemer, der stammer fra hypoaktivitet, kan være svækkende og ofte fejlagtigt diagnosticeret som andre psykologiske lidelser. Disse personer kan lide af depression forårsaget af følelser af at blive udskrevet fra samfundet. Depression og angst er typisk den første diagnose af mennesker, der lider af denne lidelse.
Diagnosticering kan foretages gennem positronemissionstomografi (PET) -scanninger, hvorigennem nedsat hjerneaktivitet kan observeres. Der er også psykologiske og intellektuelle tests, såsom behandlingshastighedsindekstesten, som kan administreres af lærere eller terapeuter. Direkte observationer og opmærksomhed fra forældre og lærere kan gøre diagnosen hurtigere ved at være i stand til at give et komplet adfærdsbillede til læger.
Første behandling af hypoaktivitet er en blanding af receptpligtig psykologisk medicin og terapi. For børn er det fordelagtigt, at der findes en individuel uddannelsesprogramrapport for forældre og lærere som et arbejdsretningsværktøj. Med tiden, med korrekt lærings- og mestringsmekanismer på plads, kan brugen af medicin reduceres eller endda ophøre.