Hvad er implicit hukommelse?

Implicit hukommelse er et fascinerende koncept, der hævder, at der er mange ting, som folk automatisk ved, næsten i enhver given situation, uden at prøve at huske. Disse ting er simpelthen til stede, efter at de er blevet lært før, og tager ingen indsats for at vide det. Mange fysiske opgaver er implicit; de fleste mennesker glemmer ikke, hvordan man for eksempel går, og de behøver ikke at minde sig selv om, hvordan de gør det, hver gang de står op. Andre former for implicit hukommelse findes også. Et område, hvor denne form for hukommelse er mest undersøgt, er hos mennesker med hjernefunktion, og en række tests antyder, at ubevidst husk kan forblive i højere grad, mens bevidst eller eksplicit hukommelse er reduceret hos nogle mennesker med hjerneunderskud.

Det er ikke overraskende, at psykologien ville være specielt fascineret af implicit hukommelse, da mange psykologiske teorier taler for troen på et ubevidst. Dette indeholder ideer, tanker og overbevisninger, der kan føre til adfærd / tanker, som selv den bevidste person ikke kan forklare. Forbindelsen mellem en ubevidst tanke- / følelsesproces og implicit opførsel er ikke helt klar, men studier begynder at konstatere, at implicit og eksplicit huskning ofte er fuldstændigt adskilt.

Noget af det mest overbevisende arbejde med implicit hukommelse er blevet udført i test af mennesker med form for amnesi. Amnesiac kan ikke bruge eksplicit hukommelse til at huske meget, men når de udsættes for visse ting, kan de muligvis bruge implicit hukommelse til at producere visse svar. Nogle af denne test afhænger af tidligere eksponering for en form for hurtig, ofte et ord, der derefter produceres uden at behøve at nå frem til det på et efterfølgende tidspunkt. Selvom ikke alle eksplicitte og implicitte hukommelser måske kan adskilles, antydes det, at implicit hukommelse med amnesi stadig kan være meget stærk, selvom eksplicit hukommelse ikke er det.

At stole på implicit hukommelse er ofte en del af læringsstrategier. Studerende får materiale, som de muligvis har brug for at kende til test, og ved at studere dette materiale kan de så fast placere det i deres sind, at de altid vil huske det. Dette er ikke altid tilfældet, og mange mennesker glemmer, hvad de har lært, når de bliver ældre.

Mens fakta måske glemmes, er det sandsynligt, at studerende automatisk vil huske visse ting, f.eks. Hvordan man tager en prøve, hvordan man skriver et essay og en generel fornemmelse af de studerede emner. Huskningen på disse kan være automatisk, og en studerende, der vender tilbage til skolen efter et fravær på 20 år, kan med det samme føle sig godt tilpas i det akademiske miljø, især når man gentager materiale, der tidligere er studeret.

Undersøgelser om forskelle i implicit og eksplicit hukommelse kan være nyttige til at tackle problemer med hukommelseskade og til at undervise ukonventionelle elever. Hvordan man bedst udnytter det implicitte hukommelsessystem er en overvejelse for dem, der designer pensum.