Hvad er involveret i ultralydstræning?

Ultralydstræning er en relativt kort, men alligevel meget involveret proces. Medicinske standarder er meget høje, og studerende skal klare sig bedst for at kunne bestå. Uddannelse involverer nogle kurser i klasseværelset og er stort set praktisk ved kliniske rotationer.

Ultralyd er mest forbundet med graviditet, når forældre får det første glimt af deres baby under deres rutinemæssige ultralyd. Men det bruges også til at diagnosticere en række medicinske lidelser, herunder nyre- og leversygdomme eller problemer som nyresten. Da det er ikke-invasivt og viser praktisk talt øjeblikkelige resultater, er anvendelserne til ultralyd udvidet, efterhånden som medicin er blevet mere innovativ.

Programmer, der tilbyder ultralydsuddannelse, skal akkrediteres af American Registry for Diagnostic Medical Sonography (ARDMS). Teknikere, der består programmet og ansøger om at blive registreret hos ARDMS, bliver kendt som Registreret Diagnostic Medical Sonographers (RDMS). Denne akkreditering giver en konkurrencefordel, når der søges job. De studerende har mulighed for at have et certifikat, en to-årig eller fire-årig grad ved afslutningen af ​​deres uddannelse.

For at blive accepteret i ultralydstræning kræver mange skoler, at studerende har en associeret eller bachelorgrad i videnskab eller sundhedsvæsen. Mange sygeplejersker henvender sig til et ultralydsuddannelsesprogram for at have yderligere muligheder åbne for deres karriere. Der er skoler, der ikke kræver en medicinsk baggrund, men studerende uden en skal forudse en større klassebelastning for at kompensere for deres manglende erfaring.

Det er almindeligt at have mindst to 8-timers undervisningsdage om ugen. Disse klasser inkluderer typisk undervisning i emner som anatomi, fysik, medicinsk etik, patientpleje og fysiologi. I de fleste ultralydsuddannelsesprogrammer forventes de studerende at opretholde et minimum på 2,0 eller C-gennemsnit.

Klinisk træning er praktisk træning, der finder sted på et hospital, universitet eller andet sundhedscenter. Studerende roterer generelt mellem forskellige typer radiologiafdelinger for at opleve så mange forskellige situationer fra første hånd som muligt. Disse inkluderer normalt: abdominal sonografi, neurosonografi, obstetrisk og gynækologisk sonografi, oftalmologisk sonografi og vaskulær teknologi eller ekkokardiografi. Nogle programmer giver en tekniker mulighed for at specialisere sig i et af disse områder.

Mange skoler lægger yderligere vægt på at lære administrative opgaver, da dette normalt er en del af at være tekniker. Evnen til korrekt håndtering af følsomme patientjournaler er et must. Klinikker og hospitaler forventer den største professionalisme og organisering af deres teknikere, og skolerne gør deres bedste for at sikre, at en høj kvalitet af teknikere forlader deres klasseværelser.