Hvad er negativ forstærkning?

Negativ forstærkning er et koncept, der er en del af teorien om operant conditioning, en teori udviklet af psykolog BF Skinner. Negativ forstærkning, positiv forstærkning, straf og udryddelse er de fire metoder, hvorpå adfærd påvirkes i denne teori. Selvom mange mennesker forbinder negativ forstærkning med straf, er dette simpelthen ikke sandt. I stedet tjener negativ forstærkning til at tilskynde til en vis positiv opførsel ved at fjerne en negativ stimulus.

Dette koncept illustreres bedst med et eksempel; En almindelig en er en rotte i et bur. Når rotten anbringes i buret, kan den modtage et lille elektrisk stød, men hvis rotten trykker på en lille greb, stopper det elektriske stød. Det elektriske stød er den negative stimulus, og når håndtaget gentagne gange trykkes på, fjernes den negative stimulus. Rotten lærer hurtigt gennem negativ forstærkning at trykke på håndtaget og stoppe chokene. Det er ikke straf; i stedet er det et eksempel på fjernelse af en negativ stimulus, der fører til en ønsket opførsel.

Dette kan også opstå, hvis nogen jævnligt sidder fast i trafikken, når de for eksempel går på arbejde. Trafikken er den negative stimulans. Hvis denne hypotetiske person lærer, at det at forlade arbejdet tidligere forhindrer at sidde fast i trafikken og gentager dette mønster med positive resultater, er dette et eksempel på negativ forstærkning. Denne type konditionering kan bruges i en række situationer, herunder i hjemmet, i klasseværelset, eller når man blandt andet træner dyr.

Omvendt er positiv forstærkning et lignende koncept, men indeholder tilføjelsen af ​​en ønsket vare snarere end fjernelsen af ​​den negative stimulus. For eksempel, hvis et barn afslutter alle sine lektier, kan han muligvis modtage et klistermærke. Klistermærket er eksemplet på positiv forstærkning, fordi der tilføjes noget snarere end taget væk, som i negativ forstærkning.

Husk, at straf er ikke en type negativ forstærkning. Brug af hjemmearbejdseksemplet igen, hvis et barn ikke laver hjemmearbejdet, kan han blive straffet ved at blive inde i recess eller ved at gå glip af en klassetur. Barnet forbinder derefter straffen med handlingen med ikke at lave sine lektier og vil teoretisk begynde at lave hjemmearbejdet for at undgå straf. Brug af disse typer operant konditionering kan hjælpe med at påvirke adfærden til det bedre; generelt antages det, at positiv forstærkning er den mest effektive teknik, men negativ forstærkning kan også være meget effektiv i nogle situationer eller med nogle personligheder.