Hvad er skolefobi?

Skolefobi eller didaskaleinofobi er en type fobi, hvor folk er bange for at gå i skole. Denne tilstand ses oftest hos børn, klassisk mellem 8 og 13 år, og den kan være meget svækkende, især hvis den får lov til at komme videre. En lang række teknikker kan bruges til at styre skolefobi. Børn med denne tilstand drager normalt fordel af at se en psykoterapeut, der kan hjælpe barnet og yde hjælp til at hjælpe forældre og skoleansatte med at støtte barnet.

Denne almindelige fobi er forbundet med en lang række årsager. Det tilskrives ofte separationsangst, men det kan også fremkaldes af mange forskellige former for stress. Et barn, der for nylig har flyttet, lidt et tab eller gennemgået en skilsmisse, kan udvikle skolefobi, og fobier kan også udvikle sig som reaktion på mobning, en udiagnosticeret indlæringsvanskelighed, opfattelse af en dårlig præstation i skolen eller på særlig undervisningstil. At forstå årsagen til en skolefobi er et vigtigt skridt i behandlingen.

Et barn med skolefobi nægter normalt at gå i skole eller protesterer ekstravagant. Han eller hun kan blive fysisk syg, når han bliver bestilt i skolen, eller falske symptomerne på sygdom for at undgå at gå. Når barnet ankommer til skolen, kan han eller hun flygte i stedet for at gå i klassen, og barnet kan udvikle adfærdsproblemer i klassen og på legepladsen. Når skolen diskuteres, kan barnet blive sutret, oprørt, vred eller aggressivt.

Så snart der er mistanke om en skolefobi, skal forældrene tage skridt til at tackle det. Som andre fobier stiger skolefobi i sværhedsgrad, jo længere den efterlades ubehandlet, og det kan forstyrre et barns succes i skolen. Behandling kan omfatte psykoterapi samt justeringer derhjemme og i klasseværelset. Hvis mobning er en årsag, for eksempel, vil mobningssituationen blive løst. En skolemedarbejder kan også tænke sig at møde barnet ved døren og ledsage ham eller hende til klassen og yde støtte til barnet gennem skoledagen, så barnet føles som en venlig voksen altid er tilgængelig.

Ændringer derhjemme kan omfatte understøttende sprog fra forældre sammen med støtte som hjælp til hjemmearbejde. Hvis et barn føler sig utilstrækkeligt, kan forældre opfordre barnet til at udforske et interesseområde og opnå færdigheder, så han eller hun kan føle sig godt til noget. Forældre kan også tale med deres børn om deres egen frygt for skole og hvordan de kom over dem og deres egen glæde af skole og skolelignende aktiviteter. At læse for børn og deltage i strukturerede aktiviteter derhjemme kan også hjælpe med at fordrive en skolefobi.