Hvad er Circle of Courage?
Circle of Courage er en model for adfærd, uddannelse og børnepasning baseret på fire kerneprincipper for tilhørighed, generøsitet, uafhængighed og mestring. Det antages, at hvis disse fire kerneidealer er til stede, vil børn være bedre i stand til at lære og udvikle færdigheder til behandling af andre mennesker med venlighed og respekt. Denne teori om uddannelse blev udviklet af Dr. Steve Van Bockern, Dr. Martin Brokenleg og Dr. Larry Brendtro og er stort set baseret på indianske filosofier for at opdrage glade, godt justerede børn. I dag bruges Circle of Courage-modellen også i mange klasselokaleindstillinger, især til at arbejde med og styrke urolige eller udsatte unge.
I den grafiske forestilling af Circle of Courage tegnes det som en simpel cirkel opdelt i fire kvadranter. Hver kvadrant repræsenterer en af de ovennævnte kerneegenskaber; Tilhørighed, generøsitet, uafhængighed og mestring. Cirklen repræsenterer det faktum, at alle mennesker er forbundet, og at det er NECessary for individuelle mennesker såvel som samfund til at besidde alle disse fire kvaliteter, ikke kun den ene eller den anden. Når grupper af mennesker er i stand til at fremme disse kvaliteter hos enkeltpersoner, er det meget mere sandsynligt, at de får succes og fortsætter med at forsøge at mestre yderligere positive livsfærdigheder.
Der er forskellige teorier, der er givet for, hvorfor disse fire aspekter af Circle of Courage er de vigtigste for succes. Mennesker, der føler en følelse af tilhørighed, siges at være mere tilbøjelige til at føle sig trygge og sikre og få evnen til at dyrke positive forhold til andre mennesker. Det er mindre sandsynligt, at de er vrede eller aggressive. Den næste kvalitet, generøsitet, hjælper børn med at føle sig godt om sig selv og anerkende vigtigheden af at hjælpe andre; Det hjælper også med at udvikle positive, støttende forhold.
Mestring af færdigheder og opgaver hjælper med at skabe en følelse af kompetenceog højere selvtillid og opfordrer også børn til at fortsætte med at lære og mestre nye færdigheder. Konkurrencens ånd fremmes ikke, men hjælper snarere andre og mestre færdigheder til den enkeltes personlige fordel. Uafhængighed opfordrer derefter enkeltpersoner til at tage ansvar for deres handlinger og vise respekt for andre mennesker. De er også sikre i sig selv og deres tro, og mindre tilbøjelige til at slå ud mod andre mennesker, hvis de føler sig udfordret eller truet på nogen måde. Af disse grunde og andre er det en fremragende måde at forbedre hele deres liv som studerende som studerende, der findes i de studerende i studerende i enhver alder, en fremragende måde at forbedre hele deres liv på, ikke kun deres liv som studerende.