Hvad er forbindelsen mellem dysleksi og dyspraksi?

Dysleksi og dyspraksi er separate lidelser, der undertiden forekommer sammen. Patienter med dysleksi har svært ved at læse, skrive og stave, mens dyspraksi er en forstyrrelse i motorisk koordination, der kan gøre det vanskeligt at udføre fine motoriske opgaver. Behandling er tilgængelig for både at hjælpe patienter med at udvikle mestringsevner, de kan bruge i klasseværelset, på arbejdet og hjemme. Dysleksi og dyspraksi diagnosticeres ofte i de tidlige skoleår, når lærere observerer, at en studerende har problemer med at holde trit med sine kammerater.

Alvorligheden af ​​hver lidelse kan variere, og oplevelsen for forskellige patienter kan være meget unik; to personer med dysleksi har ikke nødvendigvis de samme symptomer og reagerer muligvis ikke på behandlingen på samme måde. Når dysleksi og dyspraksi vises sammen, kan manifestationerne af de to tilstande være mere komplekse og ofte krydser hinanden. For eksempel kan dyspraksi gøre det vanskeligt at lære at skrive læseligt, og dette kan forværre dysleksien.

Patienter med dysleksi har ofte vanskeligheder med ord, der lyder og ligner ens. At lære dem at læse og skrive kan være udfordrende, og opgaver som stavemåde kan være meget vanskelige. I nogle tilfælde kan opholdssteder for dysleksi omfatte ting som ikke at straffe studerende for dårlig stavemåde i anerkendelse af, at de muligvis ikke er i stand til at skelne mellem "gennem" og "kastet", for eksempel eller mellem "gennem" og "grundigt" ." Studerende kan også deltage i vejledning eller intensive klasser for at udvikle læse- og skrivefærdigheder i et miljø, hvor de ikke bliver presset eller drillet af kammerater.

Dyspraksi kan forårsage manglende koordination. Ud over at bringe problemer med håndskrift kan det også gøre det vanskeligt for en patient at tale. Patienter med dysleksi og dyspraksi kan have problemer med at danne ord, skelne mellem lignende lyde, når de taler, eller korrekt navngive objekter omkring dem. Ved oromotorisk dyspraksi har patienter svært ved at koordinere deres mund til at tale. Talesprogterapi kan hjælpe nogen med denne tilstand med at udvikle talefærdigheder og kan også give ham augmentative kommunikationsværktøjer som et kommunikationsbord.

Med både dysleksi og dyspraksi betyder en studerendes vanskeligheder med verbalt udtryk ikke, at han er langsom eller ikke intelligent. Faktisk havde nogle meget bemærkelsesværdige medlemmer af det videnskabelige samfund, herunder Albert Einstein og Pierre Curie, dysleksi. Denne betingelse påvirker evnen til at tale, men ændrer ikke ræsonnementskompetencer eller evne til at lære, så længe materiale er præsenteret i et format den studerende kan forstå.