Hvad er Mozart -effekten?

Udtrykket Mozart -effekten henviser til den vidt omstridte teori om, at eksponering for musikken fra komponisten Wolfgang Amadeus Mozart, især fra en tidlig alder, kan forbedre ens generelle intelligens. Denne teori voksede ud af 1993 -forskningsresultater, som viste, at det at lytte til Mozart midlertidigt styrkede rumlig logik blandt en gruppe universitetsstuderende. Fra tidspunktet for deres publikation fortolkede mange medlemmer af medierne og offentligheden disse fund, hvilket førte til den forkert informerede opfattelse af, at eksponering for Mozart kan give et samlet løft for efterretningen. Mens de fleste psykologer betragter det med skepsis, fortsætter begrebet Mozart -effekt blandt mange medlemmer af offentligheden, delvis på grund af salget af klassiske lydoptagelser, der påstås at forbedre intelligensen.

Forskere ved University of California ufravigeligt plantede frøene til Mozart -effekten i 1993, med offentliggørelsen af ​​forskning, der udforskede forbindelsen mellem komposatorens musik og forspændte logiske. DeSE -forskere udsatte skiftevis en gruppe studerende for ti minutter hver af en Mozart Sonata, en monoton stemme og tavshed. Efter hver lytningssession afsluttede de studerende problemer, der testede deres rumlige ræsonnement. Forskerne fandt, at eleverne scorede højere på disse prøver efter at have hørt Mozart.

Det er vigtigt at bemærke, at denne forskning i 1993 kun indikerede, at Mozarts musik styrkede den rumlige logik. Endvidere viste det sig, at virkningen mindskede cirka ti minutter efter Mozart -eksponering. Ikke desto mindre tog mange medlemmer af medierne og offentligheden frihed fortolkede resultaterne af denne undersøgelse. Med tiden kan begrebet en Mozart -effekt eller troen på, at eksponering for komponistens arbejde kan forbedre mange eller alle former for intelligens, rod og hurtigt voksede. Omfanget af offentlighedens tro på Mozart -effekten er måske bedst beviset ved 1998 -løftet afGeorgia -guvernør Zell Miller til at give enhver nyfødt i staten en Mozart CD.

Mens Mozart -effekten er blevet kritiseret bredt af medlemmer af psykologfællesskabet, fortsætter teorien med at tiltrække abonnenter. Dens vedvarende popularitet skyldes uden tvivl salg af klassiske lydoptagelser, der markedsføres til forældre med løftet om, at de vil forbedre et barns intelligens. For det meste er disse påstande imidlertid ikke underbygget af videnskabelig forskning. I stedet for at tilskynde til den "Quick Fix", der blev lovet af Mozart -effekten, var mange psykologer, der er interesseret i forholdet mellem musik og kognitionspunktforældre til de demonstrerede fordele ved at spille musikinstrumenter på et barns uddannelsesmæssige oplevelse.