Hvad er bevægelsen om selvværdighed?
Selvtillidsbevægelsen begyndte i 1980'erne som en måde at styrke børns selvbillede. Selvværd defineres som et positivt billede af sig selv og ens evner, der relaterer til egenværdighed og fremme selvtillid. Bevægelsen om selvværd er en metode til pleje og undervisning, der fremmer at påpege de positive ting, et barn gør for at styrke sin selvtillid og anspore ham mod sine mål.
Selvværd er ikke et alt-eller-intet-koncept; i stedet er der forskellige niveauer af selvtillid. Mennesker med lav selvtillid føler det som om de er dårlige mennesker eller er ikke klar til at tage livet på sig. Mennesker med høj selvtillid har det godt med sig selv og deres evne til at håndtere forskellige situationer. De i midten af skalaen til selvtillid lider under en vis usikkerhed og går frem og tilbage mellem høj og lav selvtillid.
Selvtillidsbevægelsen arbejder på det grundlæggende princip, at lavt selvværd forårsager nedsat motivation, nedsat produktivitet og øget samfundsmæssige og sociale lidelser. Tilsvarende bevis tyder på en forbindelse mellem lav egenværdi og en øget risiko for vold, stofmisbrug og alkoholmisbrug. Ved at styrke selvtillid tidligt i livet, føler tilhængere af selvværdets bevægelse, at de negative konsekvenser af lavt selvværd kan undgås.
En sund mængde selvtillid er nødvendig for en persons fortsatte succes og lykke, men bevis tyder på, at for meget kunstig selvværd kan føre til depression og en samlet nedsat følelse af selvværd. Det er muligt, at selvtillidsopbygningsøvelser er nødvendige, men kun i moderation. Nogle føler, at undervisning i selvværd bør komme sekundært med andre teknikker, der styrker selvværd.
Ikke alle mener, at bevægelsen og metoderne om selvværd er gyldige. En lige stor mængde forskning viser, at høj selvtillid kan føre til de samme faldgruber som lav selvtillid. At undervise i selvværd ved udelukkelse af andre træk kan have en negativ indflydelse på en persons evne til at lindre og berolige sig selv efter et tilbageslag eller traumer, fordi validering uden for er nødvendig. Ved at tage selvværdets styrkelse af indsatsen for langt er det muligt for enkeltpersoner at udvikle narcissisme.
De, der argumenterer imod bevægelsen om selvværd, føler, at virkningerne af bevægelsen er mere negative, end de er positive. I stedet for at fokusere på selvværd, føler forstyrrende bevægelser, at børn skal undervises i motivation, engagement og udholdenhed. Ved at lære disse færdigheder kan de få sig til at føle sig godt i stedet for at stole på eksterne kilder for at øge egenværdien.