Hvad er eksplicit viden?

Eksplicit viden er viden og information, der kan udtrykkes eller skrives ned og er let for mennesker at kommunikere. For eksempel, når nogen tilmelder sig en klasse eller læser en bog, indtager han eller hun eksplicit viden. Visuelle og mundtlige midler, såsom at tale eller vise nogen viden, er et andet eksempel på den eksplicitte sort. Modsat eksplicit viden er stiltiende viden eller viden, der er vanskelig at kommunikere. Både eksplicit og stiltiende viden spiller store roller i at arbejde og leve.

Når nogen bruger eksplicit viden, uttrykker eller forstår han eller hun viden, der er let at kvantificere. Bogviden, billeder, tal og formler er alle typer eksplicit information. Denne type information er nødvendig i hverdagen, fordi mennesker har brug for visse færdigheder til at arbejde og til at betjene maskiner såsom biler og tv-apparater.

Stiltiende viden er det modsatte af eksplicit viden. Den beskriver information, der ikke let kan forklares. Den mest almindelige type stiltiende viden er viden indsamlet fra erfaring og ikke bøger, hvor den person, der har viden, ikke kan formulere, hvorfor han eller hun ved noget eller endda ved, hvorfor det er sandt.

Selvom det måske virker umuligt, krydser stiltiende og eksplicit viden ofte hinanden. En programmerer ved, hvordan man opretter et program og kan lære andre mennesker det samme programmeringssprog, men han eller hun forstår muligvis ikke nøjagtigt, hvordan computeren behandler og faktisk bruger programmet. En maler kan lære nogen at male og blande farver, men kan have svært ved at lære nogen at fortolke kunsten. De fleste af disse stiltiende områder er kun opnået ved personlig erfaring.

Et mål for mange forfattere, lærere og virksomheder er at omdanne stiltiende oplysninger til eksplicit information. Oprettelse af manualer eller klasser om emnet gør dette, men der er også en konverteringsproces. Selvom nogen kan fortælle folk om stiltiende viden, kan enkel kommunikation muligvis være ineffektiv.

At omdanne stiltiende viden til eksplicit kræver normalt bygningsregler omkring emnet. Nogle eksempler på dette er professionelle fødevarekritikere og madsmagere, der ved, hvordan noget smager, men kan have svært ved at gøre denne viden om smag til kvantificerbare ord. For at afhjælpe dette bruges skalaer til mere nøjagtigt at måle smagen af ​​mad, men den eksplicitte forståelse af smag beskriver ikke fuldstændigt oplevelsen forbundet med at spise maden.

Eksplicit viden har ofte regler, der brydes af erfaringer. Man kan endda sige, at eksplicit viden er fødestedet for stiltiende viden. Dette skyldes, at når nogen lærer at indstille en maskine eller et system baseret på regler, finder han eller hun en bedre måde at indstille det samme system på, som ikke er nøjagtigt, hvad reglerne indebærer.