Hvad er de bedste tip til at tage en anatomi-quiz?
Der findes flere tip til at tage en anatomi-quiz. Gennemgang af klassebemærkninger, gennemgang af en anatomi-lærebog og fremstilling af konventionelle og ikke-konventionelle metoder til forberedelse af quiz er blandt de bedste tip til at tage en anatomi-quiz. At sætte disse i praksis til quizzer kan også oversætte til god testtagelse færdigheder og forberedelse.
At tage og gennemgå klasseanvisninger er måske det bedste tip til at tage en anatomi-quiz. Dette gør det muligt for en studerende at vænne sig til anatomisk terminologi og forbereder den studerende til både planlagte og pop quizzer. Noter skal dække alle aspekter af anatomi, der er dækket under forelæsninger og laboratoriesessioner. Brug af en markør til at fremhæve specifikke instruktioner fra en professor eller lærer kan også hjælpe med at finde specifikke detaljer, når du forbereder dig til en eksamen.
Gennemgang af relevante kapitler i tekstbogen kan også hjælpe, når du tager en anatomi-quiz. Når man sammenligner oplysningerne i lærebogen med klassebemærkninger, gør det muligt for en studerende at notere eventuelle ekstra oplysninger, der måtte være gået glip af under forelæsninger eller laboratoriesessioner. Som med klassebemærkninger, kan brug af en markør til at understrege vigtige passager eller terminologi hjælpe med at lokalisere informationerne hurtigt, især hvis quizzen er en open book quiz.
Når man tager en anatomi-quiz, er memorering af anatomiske strukturer og terminologi nøglen til en vellykket quiz. At tage sig tid til at udvikle flashkort med vigtige udtryk eller genstande, der vil være på quizzen, kan hjælpe en studerende med at huske information. Dette kan let udføres ved at bruge notekort og skrive mulige spørgsmål på den ene side og svar på den anden.
Dissektioner er ofte en rutinemæssig del af anatomi klasser. Ofte udført under laboratoriesessioner kan dissektioner give en studerende mulighed for at visualisere strukturer. At være opmærksom under dissektioner kan hjælpe en studerende enormt med quizzer i forbindelse med identificering og mærkning af forskellige årer, arterier, knogler og muskler.
Under quizzen kan en studerende bruge en række quiz ved at tage tip til at hjælpe hende med at få succes. Dette inkluderer først at give et svar på de spørgsmål, hvor et svar er kendt. Hvis tiden tillader det, kan studerende derefter gå tilbage og se på de resterende spørgsmål og udfylde eventuelle emner.
Hvis det er muligt, bør der anvendes en proces med eliminering og valg af det bedste resterende svar. Dette fungerer især godt på sektioner, der kræver, at en elev matcher en liste over mulige svar på specifikke detaljer på et diagram. For eksempel kan en studerende, når man mærker knoglerne i den menneskelige krop, matche dem, de kender, og have en anstændig chance for nøjagtigt at matche de resterende muligheder til de rigtige knogler eller anatomiske træk.