Wie bekomme ich ein Fernstudium in Krankenpflege?

Im Fernunterricht kann ein Schüler Tausende von Kilometern von Mitschülern und Lehrern entfernt sein, dennoch streben zahlreiche Personen Online-Abschlüsse in Disziplinen wie der Krankenpflege an. Das Verfahren für ein Fernstudium in Krankenpflege ähnelt dem eines durchschnittlichen Krankenpflegeabschlusses. Die Recherche, die Beschaffung geeigneter Anwendungsmaterialien und die tatsächliche Anwendung bleiben ein typischer Standard. Die meisten Abweichungen zu herkömmlichen Programmen finden sich in der Struktur der Lernaktivitäten.

Der erste entscheidende Schritt besteht darin, ein seriöses Fernstudium in Pflege zu absolvieren. Wie bei den meisten Online-Projekten wird eine sorgfältige Recherche einen potenziellen Studenten mit fundierten Entscheidungen ausstatten. Einzelpersonen sollten lernen, ob eine Institution akkreditiert ist und ob sie über ein solides Kontaktmittel verfügt. Viele Grundschulen bieten Fernunterricht an, während sich einige Online-Schulen auf Fernunterricht spezialisieren. Alle seriösen Unternehmen verfügen in der Regel über eine gut gepflegte und gründliche Website und zugängliches Personal, um auf die Bedenken potenzieller Studenten einzugehen. Lizenzierte Instruktoren sind ein weiteres Muss.

Eine seriöse Institution wird in der Regel auch bestimmte Richtlinien für die Zulassung verlangen. Referenzen, persönliche Äußerungen und Leistungsnachweise von Gymnasien oder Studenten werden häufig von Fernstudienprogrammen angefordert. Lizenznachweise wie Testergebnisse für die National Council Licensure Examination in den USA können für Masterstudiengänge erforderlich sein. Die Studierenden füllen dann in der Regel einen Antrag für die Pflegeeinrichtung aus und beantragen finanzielle Unterstützung. Nach der Zulassung muss der Student möglicherweise ein bestimmtes akademisches Leistungsniveau aufrechterhalten, um im Programm eingeschrieben zu bleiben.

In vielerlei Hinsicht ist der Erwerb eines Fernlehrabschlusses mit dem Erwerb eines traditionellen Abschlusses vergleichbar. Die Studierenden können in vielen Einrichtungen entweder einen Bachelor- oder einen Master-Abschluss anstreben, mit Schwerpunkten in Bereichen wie Verwaltung, Ausbildung und Ausbildung zur lizenzierten praktischen Krankenschwester oder zur staatlich geprüften Krankenschwester. Die meisten Programme enthalten auch einen vollen Kursumfang mit allen Kursen, die ein reguläres Krankenpflegeschulprogramm anbieten würde, wie z. B. Anatomie-, Physiologie-, Chemie-, Mikrobiologie- und Spezialkrankenpflegekurse. Darüber hinaus sind die Zeitanforderungen ähnlich: Der Abschluss des Fernlehrgangs liegt je nach Abschlussart und Kursbelastung im Durchschnitt bei zwei bis vier Jahren. Einige Institute gestatten auch die Übertragung von Leistungspunkten aus traditionellen Kursen oder aus Prüfungsergebnissen.

Einige Unterschiede zu herkömmlichen Programmen ergeben sich bei der Verfolgung eines Fernstudiums der Krankenpflege. Die Unterrichtsmethoden variieren und können verschiedene Ressourcen nutzen, einschließlich E-Mail-Korrespondenz, Web-Cams, CD-ROM-Paketen, Websites mit Anweisungen und Message Boards oder Chatrooms. Die Studiengebühren könnten ebenfalls niedriger ausfallen. Das Fehlen einer zwischenmenschlichen Interaktion zwischen Lehrern, die verringerte Möglichkeit für praktische Unterrichts- und Laboraktivitäten und ein mögliches Fehlen von Praktikumsmöglichkeiten sollten bei der Verfolgung eines Fernstudiums zur Krankenpflege ebenfalls berücksichtigt werden.

Einzelpersonen möchten möglicherweise aus einer Reihe von Gründen ein Fernstudium der Krankenpflege absolvieren. Menschen, die normalerweise aufgrund anderer Prioritäten wie Arbeit, Elternschaft, Unfähigkeit, zu pendeln oder militärische Verpflichtungen an Bildungsaktivitäten gehindert sind, können Fernunterricht als vorteilhaft erachten. Darüber hinaus können viele Online-Aufgaben zu jeder Tageszeit erledigt werden, sodass die Schüler in einem individuellen Tempo arbeiten können, wenn freie Zeit zur Verfügung steht. Ferner kann der Druck, den eine formellere Unterrichtsatmosphäre erzeugen kann, gemindert werden.

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