Wie punkte ich bei TOEFL® Reading gut?

Ein gutes Preis -Leistungs -Verhältnis im Leseabschnitt des English -Tests als Fremdsprache (TOEFL®) erfordert das Erlernen, wie man schnell die Passagen von Text in Englisch überholt und zusammenfasst, um auf Fragen zu ihnen zu antworten. Die Menschen, die sich auf diesen Test vorbereiten, sollten in englischer Sprache weitgehend lesen, um Lesefähigkeiten und Wortschatz zu entwickeln, was auch für andere Abschnitte des Tests hilfreich ist. Darüber hinaus hilft es, Strategien für die effektive Verwaltung von Testfragen zu entwickeln. Für diesen Abschnitt werden zwischen 60 und 100 Minuten zugeteilt und es gibt keine Erratene Strafe. Testteilnehmer können Fragen überspringen, die sie nicht sofort beantworten können, eine gute Strategie für Tests, aber sie sollten sich daran erinnern, sie später auszufüllen, auch wenn sie nach dem Zufallsprinzip Antworten auswählen. Es hilft zu startenZusammenfassen von Texten durch das Schreiben eines beschreibenden Satzes für jeden Absatz, um eine kurze, klare Zusammenfassung zu entwickeln. Skimmingfähigkeiten, die es den Lesern ermöglichen, die wichtigen Informationen in einer Passage schnell zu finden, sind ebenfalls hilfreich. Menschen sollten nach Verbindungsphrasen suchen, die Konzepte verknüpfen und nach exklusiven Wörtern suchen, die darauf hinweisen, dass Konzepte nicht verknüpft sind, wie „außerdem“ und „mit Ausnahme von“.

Testfragen folgen in der Regel vertraute Formate und die Leute sollten nach Schlüsselwörtern wie „nicht“ und „Beste“ suchen. Eine TOEFL® -Lesungstestfrage könnte sagen: „Nach dem Text sind die besten Lebensmittel, um Pferde zu füttern?“ Der Testteilnehmer weiß, dass er nach dem Keyword „Best“ suchen und von dort nach rückwärts arbeitet, um zu sehen, was die Frage stellt. Es ist auch von entscheidender Bedeutung, darauf zu achten, wie Testfragen „IS“ und „nicht“ verwenden, da die Antworten Gegensätze wären.

ÜbungstestS kann Menschen helfen, die Fertigkeiten von TOEFL® -Lesetests zu verfeinern. Viele Beispielpassagen und Fragen sind zusammen mit den Antwortschlüssel verfügbar, damit die Personen versuchen können, Fragen unter simulierten Bedingungen zu beantworten und festzustellen, wo die Schwachstellen in ihren Tests liegen. Wenn die Leute beispielsweise zu schnell überfliegen, ziehen sie möglicherweise nicht die wichtigsten Informationen aus der Passage heraus und könnten Fragen falsch beantworten. Umgekehrt kann es zu lange dauern, bis die Passage nicht genügend Zeit hat, um die Fragen richtig zu lesen.

Die TOEFL®-Testteilnehmer sind

Behindertenunterkünfte zur Verfügung. Personen, die den Test nicht innerhalb der zugewiesenen Zeit abschließen oder Materialien in einem anderen Format benötigen, sollten im Voraus eine Anfrage stellen. Dies kann für Abschnitte wie die TOEFL®-Lesart von entscheidender Bedeutung sein, bei denen zusätzliche Zeit für Testteilnehmer mit Bedingungen wie Legasthenie sehr wichtig sein kann.