Was sind die verschiedenen Arten von aktiven Lernstrategien?

Oft werden verschiedene Strategien für aktives Lernen entwickelt, um den Lernenden die Möglichkeit zu geben, sich mit dem Material auseinanderzusetzen, das ihnen präsentiert wird. Pairing- und andere Aktivitäten in kleinen Gruppen sind weit verbreitet und ermöglichen es den Lernenden, zusammenzuarbeiten und miteinander aktiv zu werden. Es gibt auch Methoden, die darauf abzielen, jeden Lernenden individuell anzusprechen, in der Regel durch Aktivitäten, mit denen er erkennt, was er aus einer Lektion lernen möchte. Fallstudien und ähnliche Arten von Datenerfassungsmethoden aus der realen Welt können auch als aktive Lernstrategien verwendet werden, um die Informationen anwendbarer und aussagekräftiger zu machen.

Aktivitäten in kleinen Gruppen gehören zu den häufigsten Strategien für aktives Lernen, da sie es den Schülern ermöglichen, gemeinsam neues Material zu lernen. Eine der häufigsten Arten, wie dies erreicht wird, ist die "Think-Pair-Share" -Aktivität. Dies beinhaltet in der Regel, den Schülern in einer Lektion neue Informationen zu präsentieren und ihnen Zeit zu geben, über eine Frage oder ein anderes Thema in Bezug auf das, was sie gelernt haben, nachzudenken. Die Schüler verbinden sich und teilen ihre Gedanken und Ideen in Bezug auf die Frage, die ihnen gestellt wurde. Diese aktiven Lernstrategien helfen den Schülern, sich beim Lernen gegenseitig beizubringen.

Es gibt auch individuelle Strategien für aktives Lernen, die jedem Schüler dabei helfen sollen, sich auf das einzulassen, was ihm präsentiert wird. Dies kann auf zahlreiche Arten geschehen, obwohl eine der häufigsten Methoden die Erstellung eines Arbeitsblatts "Know-Want-Learn" (KWL) ist. Die Schüler werden angewiesen, ein Blatt Papier in Drittel zu falten. Manchmal erhalten sie größeres Papier, um dies zu vereinfachen und größere Spalten zuzulassen. Jedes Drittel der Seite trägt die Bezeichnung "Wissen", in die die Schüler schreiben, was sie bereits über das Thema wissen. "Wollen", mit dem sie schreiben, was sie darüber lernen möchten; und "Lernen", um zu beschreiben, wie sie in der Lage sein möchten, das zu verwenden, was sie lernen.

Aktive Lernstrategien können auch Fallstudien und ähnliche "reale" Beispiele von Informationen zur Verwendung durch Studenten umfassen. Dies hilft den Lernenden zu demonstrieren, dass die Informationen, die ihnen präsentiert werden, nicht isoliert und auswendig gelernt werden sollen, sondern auf praktische Weise umsetzbar und aussagekräftig sind. Die Studierenden können in diesen Prozess einbezogen werden, um eigene Forschungsergebnisse und Fallstudien zu erstellen, die es ihnen ermöglichen, neue Kenntnisse und Informationen zu erwerben. Diese Arten von aktiven Lernstrategien können auch dazu beitragen, die Schüler auf die Art von Forschung und Arbeit vorzubereiten, die von ihnen im Hochschulbereich erwartet wird, insbesondere an Hochschulen und Graduiertenschulen.