Was macht ein Sonderpädagogik -Administrator?
Die Hauptaufgabe eines Sonderpädagogikadministrators (SPED) besteht darin, alle Sonderausbildungsprogramme in einem Schulbezirk zu überwachen. Diese Programme helfen Kindern mit besonderen Bedürfnissen, unabhängig davon, ob sie begabte und talentierte Personen sind oder diejenigen, die zusätzliche Hilfe benötigen. Die meisten Programme, die ein Sonderpädagogik -Administrator überwacht, beinhalten Versuche, Schülern bei Lern- oder Entwicklungsstörungen zu helfen. Oft muss der Administrator in mehr als einer Schule arbeiten, da jede öffentliche Schule, zumindest in den USA, ein gewisses Maß an Service bietet.
Die Hauptfunktion eines Sonderpädagogikprogramms besteht darin, sicherzustellen, dass Kinder aller Fähigkeiten basierend auf ihren eigenen einzigartigen Fähigkeiten und Herausforderungen lernen können. Dazu arbeitet ein Sonderpädagogik -Administrator mit Schulleitern und Lehrern im Distrikt zusammen, um Kinder zu identifizieren, die möglicherweise Teil eines Programms sein müssen, und einen Lehrplan entsprechend zu entwickeln. Dieser Lehrplan muss angemessen sein und quantifizierbare Möglichkeiten habenIfy das Wachstum des Schülers.
Sonderpädagogische Administratoren müssen sicherstellen, dass der Distrikt alle Gesetze in Bezug auf Sonderpädagogik entspricht. Diese Gesetze sind oft sehr detailliert und schreiben aus, was getan werden kann und was nicht. Die Nichteinhaltung der Gesetze könnte einen Schulbezirk verschiedenen Geldbußen oder sogar Klagen von Eltern aussetzen, die der Meinung sind, dass ihre Kinder nicht in angemessener Weise bedient werden.
Eine wichtige Aufgabe des Sonderpädagogikadministrators besteht darin, individuelle Bildungspläne (IEPs) zu erstellen und zu überprüfen. Diese Pläne sind für Kinder geeignet, die in einem oder mehreren Bereichen Bedürfnisse haben und bestimmte gesetzliche Rechte für den Studenten und die Wächter des Studenten liefern. Zu diesen Rechten gehören das Recht auf Berufung, wenn die Eltern oder Erziehungsberechtigten der Ansicht sind, dass der Plan nicht die Bedürfnisse des Kindes erfüllt. Es enthält auch das Recht, den IEP zu jedem Zeitpunkt zu überprüfen, um zu bestimmen, welchen Fortschritt gegebenerwird gemacht.
In den meisten Fällen sieht ein Elternteil oder Erziehungsberechtigte möglicherweise nie einen Sonderpädagogik -Administrator, auch wenn er einen Studenten in einem Programm hat. Vielmehr ist der Administrator da, um die Lehrer und andere Schulpersonal zu überwachen und Bildungsprogramme zu überprüfen. Das Fachwissen des Administrators kann in Fällen erforderlich sein, in denen der Student sehr schwierige Bedürfnisse hat. Außerdem werden Berufungen oder Probleme wahrscheinlich einen Administrator als erster Schritt durchlaufen.
Ein weiterer Auftrag des Sonderpädagogik -Administrators besteht darin, ein Budget vorzubereiten und Zuschüsse für die Programmierung zu erhalten. Während alle Administratoren die Kosten eines Programms berücksichtigen müssen, ist es das ultimative Ziel, Kinder zu erziehen. Administratoren können manchmal mit den Eltern wegen Themen im Zusammenhang mit dem Budget stehen und müssen daher einen Weg finden, beide Seiten in Einklang zu bringen, um sicherzustellen, dass sie eine ordnungsgemäße Ausbildung anbieten.