Was ist eine pädagogische Evaluation?
Bildungsbewertung ist der Prozess, durch den Lehrer, Schulen und Schüler bewertet werden, um die Wirksamkeit der Bildung und den Grad der Integration und des Verständnisses von Informationen durch die Schüler anzuzeigen. Als ein einziger Sammelbegriff kann er sich auf nahezu jede Art von Bewertung beziehen, die auf jeder Ebene des Bildungsprozesses durchgeführt werden kann. In der Realität bezieht es sich häufig entweder auf den Prozess der Bewertung der Bildung durch Lehrer und Schulen oder auf die Bewertung der laufenden Bildung der Schüler durch Tests und ähnliche Methoden. Die pädagogische Bewertung wird in der Regel basierend auf dem Kontext definiert, in dem sie verwendet wird, und kann sich auf verschiedene Dinge in diesen Kontexten beziehen.
Bei der pädagogischen Evaluierung geht es für Lehrer in der Regel darum, die von den Lehrern angewandten Methoden und die Erfolgsquote zu überwachen, mit der sie die Schüler beim Lernen unterstützen können. Diese Art der Bewertung wird in der Regel sowohl für eine ganze Schule als auch für einzelne Lehrer auf einer bestimmten Ebene durchgeführt. Obwohl versucht wird, die Effektivität und Leistung von Lehrern zu messen, basiert die pädagogische Bewertung dieser Art häufig auf den Leistungen und Leistungen der Schüler.
Um die Schülerleistung zu messen, ist jedoch häufig eine pädagogische Bewertung der Schüler durch eine Reihe verschiedener Methoden erforderlich, die typischerweise eine Form von Tests umfassen. Diese Tests können verschiedene Formen annehmen, und obwohl standardisierte Tests in letzter Zeit in bestimmten Regionen, wie den Vereinigten Staaten (USA), stark an Beliebtheit gewonnen haben, gibt es auch viele andere Arten von Tests. Einige Testformen wie Multiple-Choice- und True / False-Tests sind häufig recht einfach zu bewerten, können jedoch zur Bestimmung des tatsächlichen Wissens weniger effektiv sein als andere.
Multiple-Choice-Tests werden häufig als "Multiple-Guess" bezeichnet, da sie eine Reihe möglicher Antworten auf ein Problem oder eine Frage liefern und der Schüler die richtige auswählen muss. Dies kann zwar das Verständnis einschätzen, bietet den Schülern jedoch auch die Möglichkeit, blindlings die richtige Antwort zu erraten, ohne wirklich etwas zu lernen. Diese Art der pädagogischen Bewertung wird häufig bei standardisierten Tests verwendet, um die Bewertung der Antworten zu erleichtern, kann jedoch eine schlechte Form der Prüfung sein.
Eine aussagekräftigere pädagogische Bewertung ist häufig vorzuziehen und erfordert in der Regel längere Benotungszeiten, liefert jedoch auch genauere Messungen des Wissens. Aufsatztests, Kurzantwortprobleme und ähnliche Tests erfordern in der Regel mehr Aufwand von einem Schüler und können es einem Schüler ermöglichen, das Verständnis und die Beherrschung eines Fachs besser zu demonstrieren. Durch die richtige Bewertung des Wissens der Schüler wird es dann oft einfacher, die Leistung der Lehrer in ihrer Rolle als Erzieher und Vermittler besser einzuschätzen.