Was ist Bildungsforschung?
Bildungsforschung ist die Untersuchung von Verhaltensmustern im Zusammenhang mit dem Lernen in Schulen und anderen Bildungsprogrammen. In der Regel werden Daten für diese Art von Forschung gesammelt, indem die Produkte bestehender pädagogischer Praktiken mithilfe von Tests und anderer Dokumentation untersucht werden. Es ist auch möglich, Bildungsforschung mit sozialwissenschaftlichen Methoden wie Anthropologie und Soziologie durchzuführen. Ziel der Bildungsforschung ist es zu untersuchen, wie sich die Bildungspraktiken auf die Schüler auswirken. Dabei geht es in der Regel darum, dass das Verständnis des Zusammenhangs zwischen Bildung und Lernen den Schülern helfen kann, zu lernen. Angesichts der Tatsache, dass die Bildung von Jugendlichen für die erfolgreiche Fortsetzung einer Gesellschaft fast immer wichtig ist, ist dies ein Bereich, an dem viele verschiedene Institutionen ein erhebliches Interesse haben.
Standardisierte Tests in Schulen sind eine gängige Methode, um zu bewerten, wie erfolgreich ein aktuelles Bildungsprogramm ist. Diese Tests bewerten regelmäßig die Eignung der Schüler, sodass die Forscher feststellen können, in welchen Bereichen Verbesserungen erforderlich sind. Es gibt erhebliche Kritik von Lehrern und anderen, dass standardisierte Tests nicht nur die Qualität der Ausbildung eines Schülers bewerten, die auch von der Elternschaft, dem wirtschaftlichen Status und den Fähigkeiten des Schülers beeinflusst wird. Diejenigen, die Bildungsforschung betreiben, verwenden diese Daten weiterhin, um Entscheidungen zur Änderung der Bildungspolitik zu treffen, da es sich um eine Form traditioneller und relativ einfach zu verwendender statistischer Daten handelt.
Eine andere Möglichkeit, Bildungsforschung zu betreiben, besteht darin, das Bildungssystem in seinem sozialen Kontext zu betrachten. Eine Person, die diese Art von Arbeit durchführt, könnte untersuchen, wie die pädagogische Erfahrung in das größere Leben des Schülers integriert werden kann oder wie sich die Erziehung auf den Bildungserfolg eines Schülers auswirkt. Diese Art der Forschung erfordert eine detaillierte Feldforschung, die auf kleine Gebiete zugeschnitten ist, obwohl es möglich ist, dass die Ergebnisse breiter angewendet werden können.
Die Bildungsforschung befasst sich in erster Linie mit Strategien, die von Lehrern im Unterricht angewendet werden, und mit größeren Strategien, die von einer Bildungseinrichtung angewendet werden. In der Regel sind Forscher an großen Veränderungen interessiert, wie z. B. der Änderung der Stunden eines Schultages oder einer bestimmten Vergütung von Lehrern. Kleinere Strategien, wie die Disziplinierung von Schülern oder das Unterrichten eines bestimmten Fachs, werden ebenfalls in Betracht gezogen, die jedoch in der Regel dem Ermessen des Lehrers überlassen bleiben.
Die meisten Menschen, die sich für Bildungsforschung interessieren, sind daran interessiert, die Bildung insgesamt zu verbessern. Wenn Sie verstehen, wie Bildung derzeit funktioniert, können Sie möglicherweise fundierte Verbesserungen am System vornehmen. Leider ist Bildung kein isoliertes System. Die Bildungsforschung bewertet zwar häufig effektiv, wie gut Menschen in Bildungssystemen lernen, hilft jedoch nicht immer dabei, Strategien zu entwickeln, die systemische Krisen berücksichtigen.