Was ist Verhaltensmanagement?
Verhaltensmanagement ist eine Art von Verhaltenstherapie, die darauf abzielt, negative Handlungen durch Aufrechterhaltung einer Ordnungs- und Richtungsebene zu kontrollieren. Dieser Ansatz zum Umgang mit Verhaltensänderungen wird vor allem von Personen praktiziert, die im Bildungsbereich tätig sind, insbesondere von Personen, die mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen arbeiten. Verhaltensmanagement wird eingesetzt, um Einzelpersonen oder Gruppen dabei zu helfen, positive und gesunde Verhaltensweisen zu wählen.
Es gibt Ähnlichkeiten zwischen Verhaltensmanagement und Verhaltensänderung, zwei Arten des Verhaltens-Engineerings, die versuchen, Verhaltensverbesserung durch positive und negative Verstärkung zu lehren. Während die Verhaltensänderung ein direkter und konstanter Ansatz ist, ist das Verhaltensmanagement tendenziell entspannter. Die Prinzipien der beiden Stile sind nahezu identisch, aber diejenigen, die Verhaltensmanagement praktizieren, verwenden einen weitaus weniger strengen Stil. Da es vorwiegend in Klassenzimmern verwendet wird, haben viele festgestellt, dass das Verhaltensmanagement für Gruppen effektiver ist, während die Verhaltensänderung besser für Einzelanwendungen geeignet ist.
Positive und negative Verstärkungen bilden die Grundlage sowohl für das Verhaltensmanagement als auch für die Verhaltensänderung. Einfach ausgedrückt bedeutet dies, gutes Benehmen zu belohnen und schlechtes zu bestrafen. Im Verhaltensmanagement ist die Praxis in der Regel weniger intensiv als im Verhaltensmanagement. Zum Beispiel kann eine positive Verstärkung in einem Klassenzimmer ein einfaches Klopfen auf den Rücken sein und eine negative Verstärkung kann eine fünfminütige Unterbrechung sein. Bei einer Verhaltensänderung kann eine positive Verstärkung eine greifbare Belohnung sein, und eine negative Verstärkung kann die Zuweisung einer unerwünschten Aufgabe beinhalten. Beide erreichen die gleichen Ziele, aber das Verhaltensmanagement könnte als das weniger schwere von beiden angesehen werden.
Die Lernverhaltensmanagementfähigkeiten eines Schülers zeigen, wie er konzentriert und gezielt bleiben kann, wenn sein Verhalten außer Kontrolle geraten soll. Dies wird unter anderem durch die Ausarbeitung von Lehrer-Schüler-Verträgen erreicht, in denen beide Parteien Grenzen setzen und definieren, was angemessenes Verhalten ausmacht. Dieser Vertrag kann dann als notwendig bezeichnet werden, um das Verhalten des Schülers zu verwalten. Techniken, die Selbsterkenntnis und Selbstkontrolle lehren, sind ebenfalls hochwirksame Formen des Verhaltensmanagements.
Tokensysteme sind eine weitere häufig verwendete Methode des Verhaltensmanagements. Mit einem Tokensystem wird ein Schüler mit einem Token belohnt, wenn positives Verhalten gezeigt wird. Wenn negatives Verhalten offensichtlich ist, wird ein Token weggenommen. Der Schüler sammelt die Token, die später gegen Sonderrechte, Privilegien und Leckereien eingelöst werden können. Diese Art des Verhaltensmanagements ist bei den Schülern allgemein bekannt und erfordert wenig Konfrontation, was es zu einer idealen Technik für den Unterricht macht.