Was ist Cued-Artikulation?

Cued Articulation ist eine Methode für den frühen Sprachunterricht, die in den 1980er Jahren von der Australierin Jane Passy entwickelt wurde. Es wird in Australien in großem Umfang eingesetzt, um das phonologische Bewusstsein zu fördern und Kindern sowie Englischlernenden die mit gesprochenem Englisch verbundenen Geräusche beizubringen. Kurse in dieser Technik werden von Sprachpathologen in Australien angeboten und können manchmal auch außerhalb dieser Region in Gebieten, in denen die Cued-Artikulation verwendet wird, absolviert werden.

In der Cued-Artikulation ist jeder Ton in der englischen Sprache mit einer Handbewegung verbunden. Die Position und Bewegung der Hand gibt Auskunft darüber, ob der Ton stimmhaft oder stimmlos ist und wie er erzeugt wird. Darüber hinaus verwendet der Praktiker auch eine Farbcodierung für geschriebene Phoneme, um die Teilnehmer beim Erlernen der Artikulation im Klassenzimmer zu bestärken. In australischen Klassenzimmern wird die Artikulation manchmal in das frühe Training für alle Schüler integriert, und Schüler mit Lernschwierigkeiten erhalten möglicherweise zusätzliche Sitzungen, damit sie mit anderen Schülern in ihren Klassen Schritt halten können.

Diese Technik spricht mehrere Sinne an und ermutigt die Menschen, sich beim Lernen zu bewegen, und beobachtet und übt ihre eigene Sprache, während sie einem Lehrer zuhören. Es hat sich als vorteilhaft erwiesen, die Schüler auf diese Weise vollständig einzubeziehen, da dies die Konzentration fördert und Raum für unterschiedliche Lernstile bietet. Eine Person, die beim Hören von gesprochenem Englisch Schwierigkeiten hat, Geräusche zu unterscheiden, kann die Unterschiede mit Hilfe der Handgesten und der Farbcodierung erkennen. Schüler, die Schwierigkeiten haben, gesprochenes Englisch zu lernen und eine starke Sprachschule aufzubauen, können Kandidaten für das Screening sein, um festzustellen, ob sie Behinderungen haben, die ihre Lernfähigkeit beeinträchtigen.

Neben der Verwendung in Klassenzimmern, um die Grundlagen für das Lesen und Schreiben zu schaffen, kann die gezielte Artikulation auch hilfreich sein, um die Kommunikation mit Menschen mit Behinderungen herzustellen. Menschen, die Schwierigkeiten beim Sprechen oder Verarbeiten von Tönen haben, werden manchmal zu Beginn ihres Lebens nicht mit angemessenen Interventionen versorgt und können mit der richtigen Aussprache lernen, wenn sie älter sind. Menschen, die sich von Hirnverletzungen erholen, können auch von Sitzungen profitieren, wenn sie das Sprechen neu lernen.

Diese Methode ist keine Gebärdensprache. Die Handbewegungen repräsentieren Töne, keine Buchstaben, Konzepte oder Wörter. Einige Kursleiter verwenden bei der Arbeit mit Schülern und Patienten möglicherweise eine Cued-Artikulation mit Gebärdensprache, das System kann jedoch nicht alleine für die Kommunikation verwendet werden. Australische Gebärdensprachler verwenden normalerweise Auslan, auch als australische Gebärdensprache bekannt, eine bestimmte Sprache, die eng mit der britischen und neuseeländischen Gebärdensprache verwandt ist. Wenn Menschen Schwierigkeiten mit der gesprochenen Kommunikation haben, sind sie manchmal in der Lage, Gebärdensprache zusammen mit anderen Tools wie Kommunikationstafeln zu lernen und zu verwenden.