Was ist Videomodellierung?

Es gibt viele Möglichkeiten, Kindern zu unterrichten, und die heutigen Pädagogen haben viele Tools zur Verfügung. Die Videomodellierung nutzt beispielsweise eine Video-basierte Verhaltenssimulation, um zusammen mit anderen Fähigkeiten soziale, akademische und spielende Verhaltensweisen zu unterrichten. Bei der Verwendung dieser Methode sieht ein Kind ein Video an, in dem jemand ein angemessenes Verhalten demonstriert, und dann ahmt das Kind dieses Verhalten nach, bis es weiß, wie er sich in ähnlichen Situationen richtig verhalten kann. Besonders hilfreich für visuelle Lernende ist die Methode als effektive Möglichkeit zu unterrichten, teilweise, da ein Video so oft wie erforderlich überprüft werden kann, damit ein Kind die Lektion lernt. Als eine Form der kognitiven Intervention wird angenommen, dass Videomodellierung Kindern mit Autismus -Spektrum -Störungen hilft. Die erste ist eine grundlegende Modellierung, die eine andere Person zeigt, die das gewünschte ausweistVerhalten. Das Modellieren von Sichtweise könnte die Möglichkeit bieten, einem Lernenden aus seiner Perspektive zu unterrichten. Videoaufforderung ist eine dritte Haupttyp von Videomodellierung und bezieht sich normalerweise auf die schrittweise Aufschlüsselung komplexer Verhaltensweisen in leicht emulierte Stücke. Schließlich zeigt die Selbstmodellierung der Lernende, der ein gewünschtes Verhalten auswirkt.

Einige wissenschaftliche Studien legen nahe, dass Videomodellierungen möglicherweise viele Verhaltensweisen beibringen können, die sich hauptsächlich auf verbale und motorische Reaktionen oder soziale und lernende Fähigkeiten konzentrieren. Der effektivste Zeitpunkt, um Videomodellierung als Lehrmittel zu verwenden, wird von der Kindheit bis zur Mittelschule stammt - die in den meisten verwandte Forschungsergebnisse untersuchte Altersklasse. Videos können in einer kontrollierten Umgebung immer wieder ein Verhalten zeigen, so dass ein junger Lernender ein Verhalten beobachten und wiederholen kann, bis es vollständig verstanden wird. Dies könnte für besondere Informationen äußerst vorteilhaft seinLernende, insbesondere solche mit Autismus -Spektrum -Störungen.

Videomodellierung wird am häufigsten zur Behandlung von Fällen von Autismus bei Kindern verwendet. Das Medium hat ein hohes Erfolgspotenzial, basierend auf Forschungsergebnissen, und die Vorteile dieser Art von kognitiven Interventionen konzentrieren sich in der Regel auf Entwicklungsbereiche, die von Autismus betroffen sind. Videomodellierung kann autistische Kinder, die diese Fähigkeiten möglicherweise nicht erlernen, eine starke visuelle Grundlage für soziale und Kommunikationsfähigkeiten bieten. Es kann auch die Erforschung bestimmter Verhaltensweisen oder Fähigkeiten eines autistischen Lernenden aus einer Vielzahl von Video-basierten Perspektiven ermöglichen, die möglicherweise seine einzigartige Persönlichkeit nutzen.