Was ist Videomodellierung?

Es gibt viele Möglichkeiten, Kindern zu unterrichten, und die heutigen Pädagogen haben dafür viele Tools zur Verfügung.Die Videomodellierung verwendet beispielsweise eine Video-basierte Verhaltenssimulation, um soziale, akademische und spielende Verhaltensweisen zusammen mit anderen Fähigkeiten zu unterrichten.Wenn ein Kind diese Methode anwendet, sieht es sich ein Video an, in dem jemand ein angemessenes Verhalten demonstriert, und dann ahmt das Kind dieses Verhalten nach, bis es weiß, wie er sich in ähnlichen Situationen richtig verhalten kann.Besonders hilfreich für visuelle Lernende, wird angenommen, dass die Methode ein effektiver Weg ist, um zu unterrichten, teilweise, da ein Video so oft wie nötig überprüft werden kann, damit ein Kind die Lektion lernt.Als eine Form der kognitiven Intervention wird angenommen, dass Videomodellierung Kindern mit Autismus -Spektrum -Störungen hilft.

Obwohl Videomodellierung ein breiter Begriff ist, der sich auf viele Arten von Übungen bezieht, gibt es einige Haupttypen, die konsequent in der Diskussion über die Diskussion derThema.Die erste ist eine grundlegende Modellierung, die eine andere Person zeigt, die das gewünschte Verhalten zeigt.Das Modellieren von Sichtweise könnte die Möglichkeit bieten, einem Lernenden aus seiner Perspektive zu unterrichten.Videoaufforderung ist eine dritte Haupttyp von Videomodellierung und bezieht sich normalerweise auf die schrittweise Aufschlüsselung komplexer Verhaltensweisen in leicht emulierte Stücke.Schließlich zeigt die Selbstmodellierung, dass der Lernende, der ein gewünschtes Verhalten auswirkt, ein paar wissenschaftliche Studien deuten, dass die Videomodellierung möglicherweise wirksam viele Verhaltensweisen lehrt, die sich hauptsächlich auf verbale und motorische Reaktionen oder soziale und lernende Fähigkeiten konzentrieren.Der effektivste Zeitpunkt, um Videomodellierung als Lehrmittel zu verwenden, wird von der Kindheit bis zur Mittelschule Mdash angesehen.Die Altersklasse wurde in den meisten verwandten Forschungen untersucht.Videos können in einer kontrollierten Umgebung immer wieder ein Verhalten zeigen, was es einem jungen Lernenden ermöglichen könnte, ein Verhalten zu beobachten und zu wiederholen, bis es vollständig verstanden wird.Dies kann für besondere Lernende äußerst vorteilhaft sein, insbesondere für solche mit Autismus -Spektrum -Störungen.

Videomodellierung wird am häufigsten zur Behandlung von Fällen von Autismus bei Kindern verwendet.Das Medium hat ein hohes Erfolgspotenzial, basierend auf Forschungsergebnissen, und die Vorteile dieser Art von kognitiven Interventionen konzentrieren sich in der Regel auf Entwicklungsbereiche, die von Autismus betroffen sind.Videomodellierung kann autistische Kinder, die diese Fähigkeiten möglicherweise nicht erlernen, eine starke visuelle Grundlage für soziale und Kommunikationsfähigkeiten bieten.Es kann auch die Erforschung bestimmter Verhaltensweisen oder Fähigkeiten eines autistischen Lernenden aus einer Vielzahl von Video-basierten Perspektiven ermöglichen, die möglicherweise seine einzigartige Persönlichkeit nutzen.