¿Cómo funciona el cerebro del TDAH?
Los cerebros de niños y adultos con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) parecen funcionar de manera algo diferente a otras personas, y estas diferencias en el cerebro del TDAH típicamente producen los síntomas del trastorno. La investigación continúa en este tema, por lo que se están realizando nuevos descubrimientos con frecuencia sobre cómo funciona el cerebro y cómo el cerebro produce el TDAH. En general, sin embargo, se ha observado que las personas con TDAH típicamente tienen cantidades inusuales de ciertos productos químicos y neurotransmisores en el cerebro. El cerebro del TDAH también parece funcionar de manera diferente en algunas áreas clave, todas las cuales trabajan juntas para producir los diversos aspectos del TDAH.
Las personas con TDAH generalmente tienen dificultades para concentrarse, demostrar un mal control de impulso y pueden distraerse fácilmente de una tarea por otras ideas o tareas. Durante años, la investigación se ha centrado en el papel de la dopamina y la química cerebral relacionada como contribuyente a los procesos del cerebro del TDAH. Ritalin, uno of Los medicamentos primarios a menudo utilizados para tratar el TDAH, generalmente altera la forma en que se produce y utiliza la dopamina dentro del cerebro. Sin embargo, investigaciones más recientes han demostrado que varias áreas diferentes del cerebro parecen trabajar juntas para producir los síntomas comunes del TDAH.
Cuatro áreas principales de actividad cerebral de TDAH potencial son el lóbulo frontal, la corteza cerebral, el sistema límbico y el sistema de activación reticular dentro del cerebro. El lóbulo frontal, por ejemplo, es donde se ha realizado gran parte de la investigación sobre neurotransmisores y productos químicos neurológicos. Aquí es donde los productos químicos como la dopamina y el glutamato son producidos y utilizados por el cerebro. En el cerebro del TDAH, parece que estos productos químicos se producen en exceso o en cantidades insuficientes para funcionar correctamente. Estos cambios en la química del cerebro podrían producir efectos tales como la incapacidad de concentrarse o inhibir adecuadamenteAcciones de TI.
La corteza del cerebro también está muy involucrada con la inhibición de las actividades del cerebro. En el cerebro del TDAH, la corteza no parece inhibir otras áreas del cerebro adecuadamente, lo que lleva a aquellos con TDAH a menudo que tienen arrebatos inapropiados o hable sin considerar lo que está por decir. Esto puede conducir a un comportamiento disruptivo en un aula o reunión de negocios y otras consecuencias negativas.
Estos estallidos también pueden verse afectados por el sistema límbico del cerebro, que controla las emociones. El cerebro del TDAH no parece estar controlado adecuadamente por el sistema límbico, por lo que las personas con TDAH pueden tener cambios de humor salvajes o no pueden controlar los arrebatos emocionales. Como estas diferentes partes del cerebro funcionan juntas, los diversos síntomas del TDAH se manifiestan no debido a un solo sistema, sino a través de un esfuerzo combinado de múltiples partes del cerebro.
El sistema de activación reticular en el cerebro del TDAH también parece ser diferente de un BR "normal"ain. Esta parte del cerebro parece controlar parte del enfoque y concentración del lóbulo frontal, así como la actividad motora para una persona. Las funciones inusuales en esta área pueden ser responsables de parte de la incapacidad de una persona con TDAH para concentrarse en una tarea determinada, y de la tendencia de aquellos con TDAH a ser hiperactivos o les resulta difícil quedarse quieto.
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