¿Cuáles son las diferentes escalas de calificación de TDAH?
Las escalas de calificación de los Conners, la prueba de Swanson, Nolan y Pelham (SNAP) y las fortalezas y debilidades del trastorno por déficit de atención de la hiperactividad (TDAH) y los comportamientos normales (SWAN) son algunas de las herramientas de evaluación que los clínicos utilizan para las pruebas de diagnóstico de TDAH. En general, un grupo de profesionales calificados participa en el proceso de diagnóstico y prueba, que puede incluir educadores, trabajadores sociales, proveedores de atención médica y psicólogos. Una vez que un individuo recibe un diagnóstico formal, los proveedores de atención médica determinan el curso apropiado del tratamiento y las pruebas de seguimiento a menudo evalúan la eficacia de la terapia y el tratamiento.
Escalas de calificación de ADHD Use datos compilados a partir de pruebas específicas completadas por una amplia gama de personas en varios grupos de edad. Según los datos obtenidos, los médicos evalúan el número y la gravedad de los síntomas experimentados por la mayoría de los probados. Los síntomas fuera de este rango pueden ser indicativos de un diagnóstico positivo. Las diversas pruebas son STRActualizado para evaluar la presencia y la gravedad de 18 síntomas separados asociados con el TDAH, de acuerdo con el manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales y cuarta edición (DSM-IV), utilizada por los psicólogos.
En general, las personas deben experimentar síntomas en una variedad de entornos durante un mínimo de seis meses antes de la consideración para las pruebas de TDAH. Los niños y los adultos pueden someterse a una proyección de TDAH. Por lo general, los padres, tutores y maestros completan las pruebas de detección con respecto a los síntomas del niño en cuestión. Los pacientes que van desde la edad desde la adolescencia hasta la edad adulta generalmente participan en el proceso de prueba al completar una prueba de TDAH que plantea preguntas sobre comportamientos y dificultades con respecto a las actividades cotidianas. Mientras que algunas escalas de calificación de TDAH piden a los participantes que identifiquen comportamientos específicos, otros también requieren que los pacientes indiquen el nivel de gravedad en los síntomas BAsed en una escala cero a tres.
Pruebas completas que involucran escalas de calificación de TDAH generalmente evalúan la vida académica, emocional y social de los pacientes junto con el nivel de desarrollo del niño. Al evaluar a los adultos, las preguntas también pueden preocupar el trabajo o la vida y las relaciones profesionales de la persona. La falta de atención, la hiperactividad y la impulsividad son algunos de los criterios que deben estar presentes para un diagnóstico definitivo. Las escalas de calificación del TDAH también incluyen preguntas sobre los niveles de ansiedad o depresión, capacidad cognitiva y aptitud de aprendizaje.
Otra prueba llamada Escala de calificación de Vanderbilt compila información de varias pruebas que cubren numerosos aspectos de la vida de un paciente para hacer una determinación integral y exhaustiva. Esta escala de calificación de TDAH implica evaluar la aptitud y la capacidad cognitiva junto con el logro académico, el procesamiento de la información y el comportamiento. Los pacientes potenciales generalmente se someten a un proceso de entrevista, y los médicos recopilan informaciónde otros individuos. También se requiere un historial completo de familiares, médicos y de medicamentos para un diagnóstico adecuado.