¿Cuáles son los signos de Asperger en niños?
Al igual que con todos los trastornos del espectro autista, varios síntomas importantes son útiles para diagnosticar los Asperger en los niños. Estos incluyen una mala interpretación y expresión del lenguaje no verbal, y una interacción social deteriorada. El fracaso de tener intercambios sociales exitosos con otros se debe, en parte, al estilo de conversación de alguien con este trastorno, que a menudo es unilateral y carece de expresión. Los niños con esta condición también pueden tener problemas en la escuela desde el inicio, incluso si tienen inteligencia superior al promedio. Otros posibles signos de este trastorno son los gestos incómodos y el comportamiento repetitivo.
En los primeros años, un niño con Asperger a menudo tiene un desarrollo cognitivo y conductual normal. Puede ser difícil captar los primeros signos de Asperger. Los padres pueden o no notar el discurso que parece inexpresivo. Tampoco es probable que se preocupen si un niño tiene un interés obsesivo en un solo tema como tocar música, ya que esto es característico de muchos kIDS.
Además, a pesar de los graves déficits en la comunicación con otros, Asperger en los niños está frecuentemente marcado por fuertes habilidades de vocabulario. Esto puede significar que incluso los niños pequeños adquieren vocabulario y lo usan adecuadamente a una edad temprana. Aquellos con esta condición a menudo tienen fluidez del lenguaje que es anterior a su capacidad para caminar o correr bien.
Por lo general, Asperger en los niños se hace más evidente cuando los niños son colocados en entornos sociales. Pronto pueden demostrar que tienen problemas para hablar con compañeros o maestros. Parte de esto tiene que ver con sus dificultades para interpretar el lenguaje no verbal. Es posible que los niños con trastorno del espectro autista no puedan comprender los gestos y el tono, u las señales de comportamiento de otra persona que están aburridas o quieren cambiar sujetos. Los niños afectados también pueden hacer gestos o sonidos extraños o repetitivos que los aislan socialmente de sus compañeros.
Los compañeros pueden ignorar especialmente aEstos hijos después de algunos intentos de conversación debido a una tendencia en aquellos con Asperger a hablar de manera interesada en temas que no son de interés para los demás. Tales niños también pueden carecer de la capacidad de hacer que su conversación sea interesante porque pueden no poseer un dominio listo del lenguaje no verbal. En cambio, sus intentos verbales pueden parecer de madera o atonal.
Asperger en los niños con frecuencia aparece como fracaso en el aprendizaje temprano en temas como la lectura y las matemáticas. Los niños con esta condición pierden una gran parte de la instrucción que se entrega de manera no verbal, lo que puede representar el 50-90% de toda la comunicación. Aquellos con trastorno del espectro autista también pueden tener problemas para concentrar o separar comunicaciones importantes de los ruidos de distracción en un salón de clases.
aislamiento social, calificaciones pobres y una alta distracción deben considerarse potencialmente indicativas de trastornos de aprendizaje, especialmente cuando se combinan con el conocimiento de los padres y maestros de un niñomalas habilidades de comunicación. Cuando se ignoran los síntomas de Asperger en los niños, el aislamiento continuo de los compañeros puede resultar en un daño emocional significativo. Un diagnóstico temprano proporciona a los niños terapias e intervenciones que pueden ayudarlos académica y socialmente.