¿Qué factores están involucrados en hacer un diagnóstico de Asperger?
En los Estados Unidos, los factores involucrados en la realización de un diagnóstico de Asperger son generalmente los síntomas enumerados en el manual estándar de los trastornos de salud mental. Los síntomas incluyen habilidades de comunicación no verbales por debajo del promedio, rutinas compulsivas y ciertas impedimentos de lenguaje o habla. Para hacer un diagnóstico, un psiquiatra generalmente se reunirá con un niño y lo entrevistará, así como con la familia. Un período de observación, combinado con el uso de listas de verificación del espectro autista, ayudará al psiquiatra a hacer el diagnóstico. La experiencia del psiquiatra también ayudará a hacer un diagnóstico de Asperger o quizás otro de los trastornos del espectro autista.
Los factores más importantes en un diagnóstico son los síntomas del síndrome de Asperger. Estos son típicamente sociales y conductuales. Los ejemplos comunes incluyen literalmente la interpretación de expresiones, dificultad para comprender las emociones de los demás y la incomodidad social o la retirada. Estos síntomas y otros se enumeran en lo que son CAInventarios Lled, o listas de verificación, y pueden ayudar a un psiquiatra a hacer el diagnóstico.
Para diagnosticar a un niño con el síndrome de Asperger, el niño generalmente se lleva a las oficinas de un psicólogo escolar o psiquiatra clínica. Como no hay pruebas médicas para Asperger, la evaluación probablemente incluirá una entrevista con el niño, entrevistas separadas con familiares o padres, y un período de observación. También se puede dar una prueba de IQ para ayudar a distinguir entre el síndrome de Asperger y otro tipo de trastorno del espectro autista. Las entrevistas probablemente incluirán preguntas sobre los intereses del niño, el desempeño escolar y las interacciones sociales, entre otras. Si la reunión es lo suficientemente exhaustiva, el diagnóstico de un Asperger se puede hacer en una sesión.
En los Estados Unidos, los psicólogos y psiquiatras usan la edición actual del manual de diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) para hacer un diagnóstico de Asperger. Esta guía, publicada por la American Psychiatric Association (APA) cita déficits en habilidades sociales y comportamiento limitado o intereses recreativos como dos categorías principales de síntomas. Otros criterios en el DSM incluyen el desarrollo normal del lenguaje, los impactos negativos en el trabajo o la capacidad educativa, y la inteligencia y el desarrollo normales fuera de las habilidades sociales y los comportamientos restringidos. Si bien el DSM enumera los síntomas típicos del síndrome de Asperger, también está destinado a ser utilizado por profesionales con experiencia clínica y observacional.
A veces el diagnóstico de un Asperger se realiza en la escuela o en el entorno educativo. En los Estados Unidos, los criterios de la escuela para el diagnóstico de un Asperger difieren algo de los del DSM. Para hacer un diagnóstico de Asperger con el propósito de oportunidades de educación especial, se utiliza la definición federal de autismo, que no distingue entre los trastornos del espectro autista. Esta distinción podría serFusionar, pero no significará que el niño sea tratado de manera diferente.