¿Qué es un trastorno del procesamiento del lenguaje?
Un trastorno del procesamiento del lenguaje es un problema neurológico que afecta la forma en que el oyente interpreta la información auditiva. También llamado trastorno del procesamiento auditivo, sordera de las palabras y disfunción auditiva central, este trastorno interfiere con la capacidad del niño de seguir instrucciones, recordar información y prestar atención. Los audiólogos, maestros, padres y patólogos del habla y el lenguaje tratan el problema ayudando al niño a desarrollar estrategias compensatorias exitosas e implementando cambios en el entorno del niño.
Los trastornos del procesamiento auditivo se clasifican de acuerdo con el área en la que el niño tiene dificultades. Por ejemplo, algunos niños tienen problemas de memoria a corto plazo, lo que afecta su capacidad de recordar información verbal reciente. Un niño con un problema de memoria a corto plazo con frecuencia puede pedirle a los padres o al maestro que repitan la información oral.
Otros niños no pueden retener información auditiva por largos períodos de tiempo. Es posible que estos niños no puedan seguir instrucciones de varios pasos. A menudo olvidan el material que aprendieron durante las lecciones anteriores, especialmente si el maestro presentó la información verbalmente en lugar de por escrito.
Un niño que tiene un trastorno del procesamiento del lenguaje relacionado con la discriminación auditiva figura-fondo no puede filtrar información importante del ruido de fondo. Puede parecer que este niño no está prestando atención, especialmente si el entorno es ruidoso. Si su dificultad radica en la secuencia auditiva, es posible que este niño no pueda recordar el orden de las palabras habladas.
La discriminación auditiva, que es la capacidad de distinguir entre sonidos similares, es una habilidad crítica de lectura. Un niño que tiene un trastorno del procesamiento del lenguaje en esta área podría tener dificultades para distinguir las palabras si suenan igual, como "mouse" y "boca". También podría tener problemas para distinguir entre sonidos de letras similares y podría ser incapaz de hacerlo con éxito. mezclar sonidos para formar palabras.
Un niño con un trastorno del procesamiento del lenguaje podría actuar como si no pudiera oír, incluso si tiene una audición normal. Este niño puede tener dificultades con las habilidades del lenguaje escrito y el lenguaje oral. Su ortografía puede ser pobre, y él o ella pueden tener dificultades con el vocabulario, la comprensión de lectura o los problemas de palabras. El niño también puede demostrar un bajo crecimiento académico, recibir calificaciones bajas o bajas, o actuar en el aula.
Un audiólogo diagnostica un trastorno del procesamiento del lenguaje al realizar una serie de pruebas auditivas. Una vez que se hace un diagnóstico, los padres, los maestros y el patólogo del habla y el lenguaje trabajan juntos para proporcionar terapia. El maestro puede proporcionar materiales escritos o imágenes para acompañar las instrucciones verbales, por ejemplo, mientras que los padres pueden asegurarse de que el niño tenga un área tranquila para estudiar. Un patólogo del habla y el lenguaje también desarrollará un plan individualizado para ayudar al niño.