¿Qué es una prueba proyectiva?
Una prueba proyectiva es una herramienta utilizada en psicoterapia y psicología en la que el sujeto está expuesto a un estímulo ambiguo, como una imagen abstracta o una oración incompleta, y el administrador de la prueba toma nota de la respuesta del sujeto. La idea detrás de tales pruebas es que cuando las personas reciben estímulos concretos, responden con sus mentes conscientes, mientras que los estímulos ambiguos pueden provocar respuestas desde el subconsciente, dando al administrador de la prueba una mejor idea de lo que está sucediendo dentro. Algunas personas, incluidas las personas de la comunidad de psicología, han criticado las pruebas proyectivas, argumentando que tienen una serie de fallas que plantean preguntas sobre cuán valiosas son.
En una prueba proyectiva, el sujeto se ve obligado a proyectar pensamientos, sentimientos, creencias e ideas internas sobre el estímulo porque no proporciona suficiente información por sí mismo. En la prueba de Rorschach, un famoso ejemplo de una prueba proyectiva, por ejemplo, a las personas se les muestra una serie de manchas de tinta y se les pide que respondan a ellas. Las manchas en sí son de naturaleza aleatoria, pero en un intento de describir y ordenar las manchas, el sujeto puede atribuirles características, como "esta mancha se parece a una mariposa".
Otro ejemplo de una prueba proyectiva es una prueba en la que a las personas se les muestra una fotografía o un dibujo que representa una escena ambigua, y se les pide que expliquen lo que está sucediendo en la escena y que brinden información sobre lo que sucede a continuación. Del mismo modo, se le puede pedir a la gente que dibuje personas o escenas. Algunos psicólogos creen que ciertos rasgos de personalidad subconsciente pueden expresarse durante los ejercicios de dibujo.
Se cree que las respuestas a los estímulos proporcionan información sobre los procesos de pensamiento internos. Cuando a las personas se les enseña a usar materiales de prueba proyectivos a medida que reciben capacitación clínica, se les proporcionan herramientas para interpretar los resultados. Sin embargo, parte del problema es que la interpretación es subjetiva. Cuando alguien realiza una prueba de oración completa, por ejemplo, dos profesionales de psicoterapia diferentes pueden llegar a evaluaciones muy diferentes sobre la base de las respuestas del sujeto.
Para funcionar bien como prueba, algo debe tener confiabilidad y validez. Si una prueba pudiera administrarse a varias personas que logran resultados que pueden medirse objetivamente, es confiable; Se puede repetir en diferentes entornos y se pueden obtener resultados consistentes. Por ejemplo, un examen de opción múltiple es altamente confiable. Las pruebas proyectivas, por otro lado, no son tan confiables porque los resultados son subjetivos. La validez explora si la prueba mide o no lo que dice medir, y esto también se ha cuestionado con este tipo de pruebas psicológicas.