¿Qué es una discapacidad de lectura?
Una discapacidad de lectura es un tipo específico de discapacidad de aprendizaje. Los efectos de una discapacidad de aprendizaje en procesos específicos se conocen por su nombre. La dislexia es un idioma o discapacidad de lectura, mientras que la discalculia identifica un problema con los cálculos matemáticos y la disgrafia es un trastorno de escritura que resulta en ilegibilidad.
Una discapacidad de lectura no siempre es fácil de identificar. El individuo sufre de un "cortocircuito" neurológico, por así decirlo, que resulta en una discapacidad de lectura, pero a través de la memorización u otra forma de compensación, un niño puede parecer poca o ninguna dificultad con la lectura temprana. El problema puede no ser obvio hasta las calificaciones primarias cuando se requiere una intervención más intensiva. Para complicar aún más el diagnóstico de una discapacidad de lectura, el proceso de lectura competente es más complejo de lo que la mayoría de las personas creen. Los lectores de los adeptos dan por sentado la complejidad del proceso de lectura, pero aquellos que sufren de dislexia tienen un problema neurológico que hace que DEcoding, comprensión y retención difícil, si no imposible sin ayuda. Para recibir ayuda, las personas con discapacidad de lectura primero deben identificar el problema del desarrollo neurológico.
Los signos de una discapacidad de lectura incluyen lectura lenta y dolorosa, confusión del orden de las letras, dificultad para recordar palabras comunes de "vista" o con frecuencia sustituyendo palabras comunes como "i", "a", "el", "él" y "ella". Las personas con discapacidades de lectura a menudo muestran una diferencia notable en la comprensión de la palabra escrita versus la palabra hablada. Los niños con discapacidad de lectura que asisten a programas preescolares intensivos o basados en el plan de estudios a menudo se identifican antes que aquellos que no participan en procesos de lectura temprana. La gran mayoría de los educadores creen que la identificación temprana conduce a un mayor éxito en la superación de los desafíos de la dislexia.
.Si bien no hay "cura" oR Solución permanente Para una discapacidad de lectura, existen estrategias específicas que se pueden enseñar a ayudar a las personas a aprender a decodificar, comprender y retener información escrita. Aunque el individuo puede tener dificultades para leer toda su vida, especialmente de texto complejo o técnico, las estrategias de identificación temprana e intervención de lectura marcarán una gran diferencia en su éxito de lectura. Si un padre sospecha que su hijo tiene una discapacidad de lectura, la mejor manera de abordarla es que el niño sea evaluado por un profesional educativo u ocupacional. Si se identifica una discapacidad de aprendizaje, estos profesionales podrán ayudar a organizar estrategias de intervención de lectura que ayudarán al niño a aprender a decodificar, comprender y retener a pesar de sus desafíos únicos con las palabras.